１１月１９日（火）、１年生は生活科で秋さがしをしています。運動場で見つけた秋らしい草木や生き物をタブレットパソコンで撮影して、教室で見つけた場所や草木の名前などをタッチペンを使って画像に書き入れています。

草木や生き物の名前がわからないときはグーグル検索の機能を使って調べています。

６年生は算数で「比例と反比例」について学習をはじめました。今日は水槽に水を入れる時間と水槽の水の量の変化について、今までに習ったことをもとに子どもたちは自分の考え方を発表しました。

図書の時間には、自分の読んだ本のミニ感想を読書ノートに書きこんでいました。

５年生は図工でオリジナルシーサーに着色をしています。形も色もとてもユニークで、子どもたちの願いが込められていたり、見ていて楽しくなるようなシーサーでした。

４年生は音楽で、今日は♯や♭など楽典について学習しました。教科書を見ながら、プリントに答えを書き込んでいます。先生に見てもらっています。

理科では秋の生き物の様子について学んでいます。春の時の様子と比べて変化について考えました。ツバメはこれから越冬するために５００キロメートルも離れた冬もあたたかい南の国に移動していくとのことでした。

３年生は算数で「小数のしくみ」について学習しています。今日は「１４７．２」という数のしくみを調べてみました。

まずは自分で考えて、１００、１０、１、０．１をそれぞれ何こ合わせた数か考えました。

教科書には「シュミレーション」というマークがついていて、タブレットパソコンを使って実際に１００が何個、１０が何個、…というように、図を使って考えることもできたので、とてもわかりやすかったです。

２年生は算数で習った「かけ算」を絵本にしてまとめます。１枚の画用紙の真ん中横に切り目を入れて、上手にたたむと本のようになることを班ごとにやっています。

国語では漢字の学習で「心」を習いました。「心」を使った漢字の言葉を考えています。

１１月１８日（月）、朝夕の寒さが増してきましたが、日中は暖かく運動場でも多くの子どもたちが遊んでいます。

１年生の国語の学習の様子です。「いろいろな　ふね」という説明文の学習をしたあと、今度は「のりものずかん」を作っています。自分が本で調べたのりものの「やく目」と「つくり」を本の文章からまとめています。

漢字の学習では習った漢字を使って、文づくりをしています。

今回の校外学習では４年生は２万歩以上、相当な距離を歩いたと思います。

たくさん活動して、いろいろな体験を楽しむことができました。そして、何よりも仲間と協力して、最後までがんばりきることができたことが素晴らしかったです。

４年生の大成長を感じる校外学習になりました。保護者の皆様には早朝よりお弁当のご用意など、大変お世話になり、ありがとうございました！

様々な種類の昆虫標本もあり、昆虫好きな子は夢中になって見ていました。

とても充実した展示内容で子どもたちの興味関心も大きく膨らんだと思います。

「地球と生命の歴史」をテーマにした展示室では、大阪平野のおいたちから時代をさかのぼって、そこに現れた生き物たちに出会います。

大昔のゾウの足跡には子どもたちの足が何人分もすっぽりと入りました。

午後からは大阪市立自然史博物館を見学しました。ロビーに入るとナウマンゾウが出迎えてくれました。

博物館のある長居公園の地下からは、大昔に大阪にもいたゾウの足跡の化石が見つかっているそうです。

お弁当を食べ終わったら、少し遊ぶ時間があったので、鬼ごっこをしたり近くを散策したり、仲間と楽しく過ごしました。

植物園には大きな樹木もたくさんあり、紅葉もはじまってとても美しかったです。自然の中で食べるお弁当はいっそうおいしいです。

みんなで食べるお弁当はとてもおいしく、会話も弾みます。

全力で活動した後のお弁当は最高においしかったです！

クジラの骨格の体長を調べるミッションでは、足をいっぱいに開いて歩数で長さを測ったり、秋見つけでは珍しい木の実を見つけたりして、ゴールの芝生では先生にミッションを達成した結果を見てもらいました。先生からも合格のサインをもらってうれしそうでした。

植物園の花々にも負けない元気な子どもたちの笑顔です。

班長さんを中心にまとまって行動することができました。

自然史博物館前のチェックポイントでは、まず先生にじゃんけんで勝たなければなりません。勝つと大喜びです。

チェックポイントには、「校歌をみんなで歌う」というミッションもあり、どの班も元気よく三箇小の校歌を歌うことができました。校歌を歌って、ますます元気になっている子どもたちです。

自然史博物館前のチェックポイントには、みんなで鐘を鳴らすところがあり、鳴らしてとてもうれしそうでした。

バラ園のチェックポンとでは、バラの色の数を調べなければなりません。実際にバラ園をのぞいてみると、咲いているバラの種類がとても多く、色もうすいのや濃いのや色が混じっているものもあり、子どもたちもびっくりしたと思います。

広い植物園をマップを見ながら、ミッション達成に向けてがんばっていました。

午前中の子どもたちのミッションは、長居植物園を駆け巡ってのクイズラリーです。

植物園の花や木の名前を班で２１個見つけて、チェックポイントのクイズに答えると共に、いろいろなアクションをしなければなりません。

班で子どもたちが相談しながら、声をかけあって、助け合ってがんばっていました。