「地球と生命の歴史」をテーマにした展示室では、大阪平野のおいたちから時代をさかのぼって、そこに現れた生き物たちに出会います。

大昔のゾウの足跡には子どもたちの足が何人分もすっぽりと入りました。

午後からは大阪市立自然史博物館を見学しました。ロビーに入るとナウマンゾウが出迎えてくれました。

博物館のある長居公園の地下からは、大昔に大阪にもいたゾウの足跡の化石が見つかっているそうです。

お弁当を食べ終わったら、少し遊ぶ時間があったので、鬼ごっこをしたり近くを散策したり、仲間と楽しく過ごしました。

植物園には大きな樹木もたくさんあり、紅葉もはじまってとても美しかったです。自然の中で食べるお弁当はいっそうおいしいです。

みんなで食べるお弁当はとてもおいしく、会話も弾みます。

全力で活動した後のお弁当は最高においしかったです！

クジラの骨格の体長を調べるミッションでは、足をいっぱいに開いて歩数で長さを測ったり、秋見つけでは珍しい木の実を見つけたりして、ゴールの芝生では先生にミッションを達成した結果を見てもらいました。先生からも合格のサインをもらってうれしそうでした。

植物園の花々にも負けない元気な子どもたちの笑顔です。

班長さんを中心にまとまって行動することができました。

自然史博物館前のチェックポイントでは、まず先生にじゃんけんで勝たなければなりません。勝つと大喜びです。

チェックポイントには、「校歌をみんなで歌う」というミッションもあり、どの班も元気よく三箇小の校歌を歌うことができました。校歌を歌って、ますます元気になっている子どもたちです。

自然史博物館前のチェックポイントには、みんなで鐘を鳴らすところがあり、鳴らしてとてもうれしそうでした。

バラ園のチェックポンとでは、バラの色の数を調べなければなりません。実際にバラ園をのぞいてみると、咲いているバラの種類がとても多く、色もうすいのや濃いのや色が混じっているものもあり、子どもたちもびっくりしたと思います。

広い植物園をマップを見ながら、ミッション達成に向けてがんばっていました。

午前中の子どもたちのミッションは、長居植物園を駆け巡ってのクイズラリーです。

植物園の花や木の名前を班で２１個見つけて、チェックポイントのクイズに答えると共に、いろいろなアクションをしなければなりません。

班で子どもたちが相談しながら、声をかけあって、助け合ってがんばっていました。

１１月１５日（金）、今日は４年生が秋の校外学習で長居植物園と自然史博物館に行きました。天候を心配していましたが、子どもたちの願いが叶って、雨が降らずに実施することができました。

出発式では児童会の子どもたちが目標や約束を確認しました。事前の学習でもしおりをもとに時間を守ることなど班で協力して行動することを学んできました。

目的地までの電車の中のマナーもとてもよかったので、乗客の方からもほめられていました。

昼食は大東市に帰ってきてから、末広公園で食べました。お弁当はとてもおいしかったです。

帰りには住道北小学校の体育館をお借りして、連合音楽会に向けての合唱や合奏の練習をさせていただきました。三箇小の体育館は空調設備設置の工事のために、体育館が使えないので、とても助かりました。住道北小の皆様、本当にありがとうございました！


同じく観劇会から帰校した住道北小学校の６年生も三箇小の子どもたちの演奏を聴いて大きな拍手を送ってくれました。そして、住道北小学校の６年生も合奏を披露してくれて、三箇小の子どもたちも大拍手を送り、いい交流の機会になりました。

すばらしい観劇と住北小での音楽練習と、忙しい一日になりましたが、子どもたちにとっていい経験になったと思います。保護者の皆様、ありがとうございます！

１１月１４日（木）、今日は６年生が「こころの劇場」の観劇会でオリックス劇場に行きました。

大阪府下の小学校６年生がとても大勢参加していて、１階席から３階席まで満員でした。

劇団四季によるファミリーミュージカル『ガンバの大冒険』は、ネズミのガンバと仲間たちが力を合わせて、島を乗っ取ろうとするイタチのノロイたちに立ち向かうお話です。

すばらしいダンスと歌で子どもたちも大拍手を送っていました。劇場は撮影不可のため子どもたちの盛り上がる様子はおつたえできませんが、フィナーレの時には出演者と会場の子どもたちの心が一つになりました。

３年生は、小数の学習に取り組んでいます。
「１を１０等分した１つ分の大きさを０．１といいます。」
いろいろなものを小数で表す方法を学んでいます。

今日は、長さを小数で表す学習です。
１cmを１０等分した１つ分は、「１mm」。これは２年生の学習です。
３年生では、１mmを小数を使って「cm」で表します。

「１cmを１０等分した１つ分は。０．１cm」

ものさしの絵に示された目盛りを読んで、小数を使って「cm」で表します。
「０cm」「５cm」ここまでは２年生の問題。
続いて、６cm６mm。これは２年生までの読み方です。
３年生では、「□.□cm」と表します。自分でやってみて不安そうにしていた子も隣の子と話して、同じ答えだとほっと一安心。
「友だちと学ぶと楽しい。」「一緒だと安心。」
そんな温かな学習風景があちらこちらで見られて嬉しいですね。

２年生の教室をのぞくと、キレイに形作られたカラフルな紙粘土がたくさん並んでいます。
白い紙粘土に絵具を混ぜて、思い思いにきれいな色の紙粘土で、何やら形を作っています。
机の上には、色鉛筆で美しく描きあげられた設計図も置かれています。
子どもたちは、設計図に描いたとおりに、絵の具の量を調節しながら紙粘土に色をつけ、いろいろな部品を作っていました。
何ができるのか、楽しみですね。

１年生算数の山場である「くり下がりのあるひき算」。
算数ブロックを操作して、答えを出す段階からスタートし、通称「さくらんぼ」を使った計算の段階を経て、補助数字を書かずに計算する段階へと進んでいきます。
最終段階にいたるまでには、毎日の計算カードの練習が欠かせません。
今、１年生はまさに特訓中。
昨日は、プリント８枚。今日は１０枚…
どの子も自分のペースで進めています。先生に〇をもらうと嬉しくて、すぐ次のプリントに向かいます。
学ぶことって楽しい！「できる」って嬉しい！
子どもの「もっとやりたい！」に応える先生方の姿も素晴らしいです。

６年生は道徳の時間に「修学旅行の夜」というお話を読んで、これから修学旅行に向けて自分自身がどう取り組んでいくか振り返っていました。

修学旅行はいろいろみんなの意見をよく聞いて考える場面があり、みんなと協力するということはどういうことなのか自身を振り返る姿に、みんなで拍手を送っていました。

５年生は国語で「大造じいさんとガン」の物語の学習をはじめました。登場人物の心情にせまるために、会話文や行動を表す文、情景を表す文から考えるというポイントを学びました。

算数では「平均」の単元テストに向けて、復習の練習問題やＡＩドリルのキュビナに取り組んでいます。

国語で和の魅力についてパワーポイントやポスターにまとめた友だちの発表を聞いています。とてもよく調べていて、先生からもそこから初めてわかったことを話されていました。

４年生は外国語活動で、好きな時刻を英語で話す学習をしました。先生と英語で挨拶をした後、数字や曜日の学習で習った英語の歌に合わせて踊ったり、体を動かしています。

１日の生活場面と時刻の英語の言い方を動画を見て学んだあと、実際に友だちとも自分の好きな時刻とそのわけを伝え合っていました。

活動を通して楽しく外国語を学んでいます。