学年を２つのグループに分けて、お互いの演技を見あいました。
動きにメリハリがついています。

バトンの受け渡しの練習や、走順を考えて、日々バージョンアップしています。

「先生に言われなくても、自分たちでまっすぐに並ぶことができるようになった。だから、みんなが工夫することを考え、発表し、共有する時間ができるようになった」という先生の話を真剣に聞く姿が、とてもよかったです。
もちろん友だちの話もしっかり聞いて、練習に臨んでいました。

これまでの学習の確かめの時間でした。
完成したら先生にマルつけしてもらっていました。

門のところで作業していたら、きれいな演奏と大きな歌声が聞こえてきたので、見に行きました。

計算の練習をしっかりと。
完成したら先生にマルつけしてもらっていました。

今日は、１１月に行う韓国の小学校との交流の練習で、作ったクイズを出し合いました。
クイズを出す側だけでなく、聞いている側からも反応が返ってきて、よい雰囲気の中で練習することができました。
四条中の英語の先生にも、この授業を見ていただきました。

文と文とをつなぐ接続詞の学習をしました。
文字数が多くて情報がたくさん詰まっている文を、適切な位置で区切ったり、適切な接続詞を使って、みんなで添削していました。
正解が１つではないので、それぞれのグループがなぜそのように添削したのかをしっかりと考えることができていたのがよかったです。

演技のよいところをお互いに伝えあって、その後に通しで練習していました。

その２です。

学校全体で平和学習を行いました。進めてくれたのは６年生でした。

各教室で、戦争の悲惨さにまつわる絵本を読み、１〜５年生の子どもたちは、平和のメッセージを書いたり、折り鶴を作りました。
折り鶴作成には、見守り隊の皆さまにも協力していただきました。各地区で作っていただいたもの、今朝、見守り活動の後に学校に来ていただき、子どもたちと一緒に作っていただいたもの、たくさんいただいています。ありがとうございました。

みんなで作った折り鶴は、６年生が代表して修学旅行に持っていきます。

四条中学校のミニ体育祭の見学しきました。

全員がてきぱき動いて整然としており、また、しっかり応援の声が出ていたりと、さすが中学生のお兄さん、お姉さんでした。
将来、こんな立派な姿になれるよう、基礎・基本をしっかり練習していきたいです。

きれいに整列して待てていました。スタートとゴールの場所を確認して、練習していました。

先生の動きに合わせて練習しています。

けっこう難しい動きを練習していました。やる気が伝わってきました。

とても集中して取り組んでいました。どんどん上手になっていく姿が思い浮かびます。

動く紙芝居もありました。

１年生の子どもたちは楽しみにして待っていました。

通常の活動に加えて、運動会に向けての準備をしてくれていました。

もっと聞きたい感じでした。