宿舎でひと休みしてから、体育館でレクをしました。初めにおにごっこをしました。

片付けの後、アスレチックにいきました。長い
滑り台があり、思い切り楽しみました。

食べ終わった後は、お片付けです。煤やヌメリの残らないように、鍋をみがきあげました。

みんなで協力したカレーライスが出来上がりました。手を合わせて、いただきま−す！

火をおこしてご飯とカレーを炊きました。火の番の係は、暑い中、頑張りました。

みんなで協力してカレーライスを作りました。野菜を切ったり、米を洗ったりしました。

5年生が今日明日と林間学習に行きました。宇治市にあるアクトパル宇治に泊まります。着いてすぐにクラスで写真を撮りました。

昨日、６年生の国語の授業を観察しました。ニュースサイトの特徴をつかむ授業で、実際にニュースサイトを開いて、どのようなタブがあるか確かめて特徴をグループで話し合いました。ニュースサイトを見たことがある子が大半で、興味を持って学びに向かっていました。

昨日、1年生が水遊びをしました。水着を着ての水遊びなので、思い切り遊べました。自作の水でっぽうで的あてをしたり、水遊びをしながらシャボン玉遊びもしたりと、子どもたちはとても楽しそうでした。

今日の給食は、青菜ワカメごはん、きりたんぽ風、いかの照り煮、牛乳です。

絵本の読み聞かせの後に、折り紙を配り平和の願いを折り紙に書きました。子どもたちは「けんかをしない」や「なかよくする」、「せんそうがなくなってほしい」など、一人ひとり、平和への願いを書いていました。鶴の折り方は、１年生の教室ではグループに一人ずつ６年生がついて丁寧に教えていました。

６年生が修学旅行で広島に行き、平和記念公園の原爆の子の像に捧げる「折り鶴」を各クラスで折ってもらいました。まず初めに、「さだこと折りづる」の絵本を６年生が読み聞かせました。

１年生の算数の授業を観察しました。２０までの数の学習でした。１０を超える数の場合、１０の塊を作って数えるとよいということを学びました。先生の言われたとおりに、数を数えながら印をつけて、１０になったら大きく丸で囲んでいました。５つの塊を利用して数えたり、２とびで数えたりと数える工夫をしている子もいました。

今日の給食は、コッペパン、肉団子の甘酢あんかけ、豆腐とニラのスープ、いちごジャム、牛乳です。

３年生の理科の授業を観察しました。昆虫の育ちについての学習でした。初めに復習で昆虫うの体のつくりについての〇×クイズをしてから、昆虫の育ちについて学習しました。１学期に学習したチョウの育ちと比べて、カブトムシやバッタ、トンボの育ち方は同じが違うかを動画を見て確認しました。さなぎになってから成虫になる昆虫とさなぎにならず、脱皮を繰り返して成虫になる昆虫があることが分かりました。進化じゃんけんならぬ、昆虫の一生じゃんけんをして、たまご→幼虫→さなぎ→成虫という順番を楽しく覚えました。

５年生の音楽の授業を観察しました。初めに、歌唱指導をしていて、紙コップを使って、自分の声の響き方を感じながら声の出し方を調節していました。柔らかな声の出し方や頭の言葉がはっきりと聞こえる方法など、具体的な先生からの指示があり、分かりやすかったです。楽器演奏の練習では、子どもたちはノリノリで個人練習をしていました。「ルパン三世のテーマ」を音楽会で演奏するそうで、少しずつスモールステップで練習をしていました。お馴染みの曲なので、揃えるところがピタッと揃うと、とてもかっこいいです。音楽会まで２ヶ月以上あるので、頑張ってほしいです。

今日の給食は、ごはん、かきたま汁、さばのソース煮、牛乳です。

９月の児童集会は熱中症対策としてオンラインで行いました。児童会からは、今月のせいk津目標「生活のリズムを整えよう」の発表と、掲示委員会の発表がありました。掲示委員会は「季節に関するクイズ」をパワーポイントで作っていました。各クラスで楽しくクイズの答えを考えていました。

今日の給食は、ごはん、やっこに、かつおそぼろ、牛乳です。

２年生の教室を覗いてみると、国語の学習をしていました。１組は「あったらいいな、こんなもの」という単元で、ワークシートに「あったらいいな」と思うものとその理由を書いていました。そして、隣の人に伝えていました。２組は漢字の練習で、グループで新出漢字の学習を進めていました。２学期から始めたようで、子どもたちの自立心を育て、グループのメンバー同士の関係を深めることにつながる取組みです。子どもたちは、声を掛け合い、学習を進めていました。