今日は、曇り空でしたが、雨に降られることなく１．２時間目にに２年生、３・４時間目に５年生がプールに入っていました。２年生はプールサイドにいるときは、少し寒そうにしていて、水の中の方が暖かいようでした。５年生は、自分の泳力に合わせた練習をしていて、どんどんと泳いでいました。

今日のきゅしょくは、コッペパン、じゃがいものスープ煮、魚のバジルフライ、バター、牛乳です。

今日のきゅしょくは、ごはん、厚揚げの五目炒め煮、キャベツの胡麻和え、アーモンドフィッシュ、牛乳です。

４年生が３・４時間目にプールに入っていました。二つのコースに分かれてそれぞれ練習をしていました。

１年生が校区にある公園に行きました。楽しい遊具があって、子どもたちは思いっきり遊んでいました。

３年生が１・２時間目に水泳学習を行っていました。コースが３つに分かれていて、自分でコースを選んで分かれて泳ぎの練習をしていました。クロールを練習するコースとまずはバタ足から練習するコース、どんどんと泳いで距離を伸ばしていくコースの３コースに分かれていました。

今日の学習は、黒糖パン、フレッシュトマトのミネストローネ、切り干し大根サラダ、ごまドレッシング、牛乳です。

今日校内研究授業があり、５年２組が国語の授業をしました。「めざせ１００いいね！みんなで読書系YouTuber」という単元で、２年生にお勧めの本を紹介する動画を作成することがゴールの授業でした。教科書にある「世界でいちばんやかましい音」でお勧めの本の紹介の仕方を学び、今日は自分で選んだ本について紹介する文を書きました。子どもたちは最後まで集中を切らすことなく学びに向かっていました。その姿はとても凛々しく頼もしかったです。明日以降に２年生に向けて紹介する動画をとり、２年生に見てもらうことになっています。

今日の給食は、玄米ごはん、米粉カレーシチュー、キャベツとハムのソテー、牛乳です。

授業を受けるだけでなく、生徒会が作った中学校の生活を紹介するビデオを見たり、学校見学をしたりしました。中学校の給食も食べて、中学校への進学が楽しみになった１日でした。

今日、１回目のアクセスプランがあり、北条中学校に行きました。１組は社会科の授業、２組は理科の授業を受けました。

今日、5・6年生が合同でプールに入りました。先日は雨のためプールに入れなかったので、今日が今年初めての水泳学習です。初めてなので、水慣れから始めていました。

４年生が警察の方から自転車に乗っているときに気をつけることを教えてもらいました。道路を並走しないことや向かいから歩行者が来たら一旦止まってからよけるなど、具体的に教えてもらいました。後方を確認して、進路変更をすることを繰り返しおっしゃっていました。後方を確認しないことで事故が多いようです。ちょっとした注意で事故を防げることが多々あるので、今日教えてもらったことを忘れず、自分の命を守る自転車の走行を心掛けてほしいです。

１年生が運動場で交通安全教室を行いました。警察の方に道の歩き方や信号の渡り方を教わりました。信号が青になってすぐに渡るのではなく、「右、左、右」を見て、手を挙げて渡るということを教わり、実際に一人ひとりやってみました。信号だけでなく、「止まれ」の標識があるところでは、止まって「右、左、右」を見て渡るということを日頃から心掛けて事故のないように過ごしてほしいです。

３・４時間目は３・４年生がプールに入りました。さすが３・４年生は動くが素早くテキパキとでき、スムーズにプールに入れていました。先生の蹴伸びのお手本を見て、「先生、すごーい！」と拍手をしていました。お手本に負けないように、蹴伸びを頑張っていました。

今日から水泳学習が始まりました。今日は晴天で１・２時間目に１・２年生が合同でプールに入りました。１年生は初めての小学校でのプール、２年生も１年ぶりなので、水慣れを中心に行いました。お地蔵さんになって水をかけられても動かないという水慣れをしたり、少しずつ沈んで行ったりとプールを楽しんでいました。

今日は３年２組で習字の先生が来てくださり「初めての習字」を行いました。どの子も一生懸命に半紙に向かい、自分らしさが溢れる字を書いていました。

今日の給食は、ごはん、すき焼き煮、お浸し、牛乳です。

５年生の国語の授業を観察しました。「正解でいちばんやかましい音」という教材を使って、物語の山場を中心に、物語の楽しさを伝えることができることを目標として授業でした。物語を起承転結にまとめて、この物語を知らない人に伝え、「いいね！」をもらうにはどう伝えればよいかを考えました。ただ、あらすじをまとめるだけでは、相手意識がありませんが、相手にあらすじを伝えながら、読んでみようかなと思ってもらうように伝えるには人を引き付ける工夫が要ります。子どもたちはのめり込んで考えていました。

３年生が初めて毛筆を使って字を書きました。初めてということで、習字教室を地域でされている先生をお招きして筆のおろし方や筆の持ち方から教えてもらいました。習字の先生が事前に子どもたち一人ひとりに子どもたちの名前の手本も書いてくださいました。小筆で名前を書くのはとても難しいですが、手本を見ながら一生懸命に子どもたちは書いていました。シンと静かな空間で集中して字に向かう、貴重な時間となりました。明日は隣のクラスで行います。