10/1から始まった朝の運動。1年生を見ていると上達ぶりがよくわかります。前跳びはほぼ完璧です。

体育の跳び箱。随分上達していてスピード感がありうまく撮れません。

算数の時間、電子ボードを上手に使いこなし説明する子どもたち。ICT機器に目が行きがちですが、国語で習った説明方法を上手にいかして発表できていました。

外国語の時間「How　many」を使った英語の学習。教科書を見ながらしっかり数えることができていました。

理科の時間、導線のカバーを剥くのに大苦戦。失敗してどんどん短くなっている子も...

図工の時間、絵の具を使った学習。いろんな色を混ぜ合わせ、伸び伸びと書いていました。

算数の時間、足し算ゲーム。答えの数が少ない方の勝ちというルール。いつも静かな1組さんが大盛り上がり。

この時期の体育、いろんな学年の体育で幅跳びをよく見かけますが、流石6年生。高さが違います。

静かだな、と思ってのぞいてみるとテスト中。みんなとても集中しています。

1回渡り廊下から賑やかな音が。トンカチでくぎを打っていました。立派な作品が多いです。工具の使い方、上手でしたよ。

3年生もタブレットPCを使って考えを共有しています。

プログラミング的思考をさらに深めるために、今日は休み時間の過ごし方について考えていました。2年生もすごい！

算数の時間、計算方法の考え方をタブレットPCで図に書き込み、クラウド上で考えを共有し、理解を深めていました。1年生でここまで使いこなせるのはすごい！

英語の時間、自分の行きたい国についてのプレゼンテーションをしていました。can
を上手に使っていました。上手にまとめ発表していました。

社会科の漁業の学習。４つのキーワードを使ってまとめていました。
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今日の給食に魚があればよかったのに...

タブレットPCにイヤホン導入。これからどんどん授業の幅が広がりそうです。

情報分類の授業。難しい内容ではありますが、とても整理された授業でした。

研究授業があり、市教育委員会からも観に来られました。プログラミング的な思考をいかした授業で、成功した時の子どもたちの目は輝いていました。

算数の計算も答えが２桁になってきました。このあたりからブロックなどを使った具体物操作から抽象的な思考が求められるようになりますが、慌てずマイペースで頑張ってほしいですね。

理科の実験。ゴーグルをつけると雰囲気が変わります。