６年生の夏休みの作品です。「あー、やっぱり６年生だなぁ♪」と思うアイデアが楽しいです。校内では、全学年鑑賞の時間を持ち、感想や気が付いたことを文で表現し、言葉の力を育てています。

　６年生の学びには手ごたえを感じます。算数の文章問題を班で考え合って解答への道を辿ります。パッと意見を出し合う前にじっくりと自分で考えるので、ゆっくりと時間が流れながらそこに集中を感じます。

　１年生の１クラスです。音楽の時間で、カスタネットの音を鳴らさずに、班で話し合っている所がスゴイです。班ごとにどう工夫するか話し合っているようです。廊下には夏休みの作品が飾ってあり、楽しく見ました。

　１年生２学級の夏休みの作品が廊下に並べられています。1年生ながら、創意工夫がゆたかです。教室の作品も写してみました。

　１年生２クラスの教室です。1年生も小学校生活に慣れてきて、２学期からはできる範囲での教科担任制の導入です。この日は、１クラスは体育、１クラスは図工で担任の先生以外の指導を受けています。先生の上手な誘導でみんな席に素早く戻ることができたり、きれいな色使いで絵を描いていたり、新鮮です。

　見るからに美味しそうな取り合わせです。中華風かやくご飯は具もたくさん入っておいしい中華風でした。五目卵スープは卵がふんわりとやわらかく、オレンジパンチは本当にオレンジのパンチが効いていました。

　今日５年生は、非行防止教室もありました。枚方少年サポートセンターから出前授業の講師の方々が来校されました。始めに、「ルールを守る」ことが大事だ、という話があり、コンビニに行ったエンジェルくんが、欲しかったものがあるけどお金がないことで、天使と悪魔に囁かれ、悪魔になびいて万引きをしてしまうお話をペープサートの劇仕立てでわかりやすく学びます。後で大変なことになったエンジェルくん、やっぱり万引きはいけなかったことを苦く学びます。５年生のみんなもルールを守る大切さを実感したかな？

　５年生の消防署の方の出前授業の後半では、火事の時にどう避難するか実地にやってみました。大人の腰のあたりまで煙が下りてくるので腰をかがめての避難です。みんな上手に中腰で移動してみます。最後に、みんなから出していた質問について、消防士さんの１日や何台消防車があるのですか、などに答えてくれました。「将来、消防士さんになろうかな、と思う人？」の質問には３人の手が上がりました。消防士さんたちがなぜその仕事を選んだのかはみんな一緒で「使命感」だそうです。ぜひ使命感を持って、消防士さんを志してほしいし、他の職業でも「使命感」を感じてほしいものです。

　５年生は防災教室がありました。消防署より３名講師で来校され、お話、学校施設にある災害時の器具、火事の際の避難の仕方など教えていただきました。
　子どもたちはとても熱心にお話を聞きました。消火器の場所とどう使うか、知っている人がいました。消火栓の中を見るのは初めての人が多く、ホースの長さ当てをしました。「誘導灯」という言葉を知っている人もいました。

　豆腐の中華は野菜もしっかり摂れる一品、にんじんのシリシリはちょっとエスニックでおいしい。海苔がぱりぱりとご飯に嬉しかったです。

　昨日今日の「優しい高学年」の風景です。手をつないで歩いていたり、カサを持ってあげていたり、見ていてホッコリしました♪

　台風は、昨日の朝より近づいているはずですが、昨日よりずっと良いお天気です。見守り隊の方や旗持ち当番の保護者の方々に見守られて安心な登校風景です。ただ、自分でも信号や自転車等を見て、判断力を持って歩く力が必要です。

　昨日の朝は雨が小降りになったところに子どもたちが歩いて来ました。どんどん遅くなる台風、いつ来るのかわからないねぇ・・・、と声をかけていたら、「学校がある日に来てほしい。」なるほど〜。

　子どもたちに1番人気のカレーです。じゃがいもの存在感があり、満腹感が良いです。少し前から米粉カレーとなっていて小麦を使っていません。味は変わらず、いつもどおり「おいし〜い♪」カレーライスです。彩りよいサラダも美味しかったです。

　２学期初日の給食は、子どもたちが大好きな献立です。ヨークもおいしくいただきました。

　５年生の作品はきれいだったり、繊細に仕上げられていたり、・・が並ぶ中で、「生きてる！」と思ったり、来年本番のキャラクターが上手に作られていたり、・・を思わずパチリ！写しました。

　夏休みの作品が廊下に飾られているクラスもあります。とても手ごたえのある完成度が高い作品が並んでいてびっくりしました。

　５年生の教室です。算数のクラスを決めたり、各クラスのことにそれぞれ取り組んでいるようです。

　３年生の１クラスは夏休みの工作を順に廊下に並べている所でした。教室では名前カードに作品のタイトルやテーマを書いています。次々に持ってきて丁寧に並べています。まだ飾られているのは一部ですが、人の作品も気になって早速鑑賞しています。

　３年生の２クラスです。漢字の学習を進めているようです。夏休みの工作が廊下に飾られている所もあります。