昨日は午後の運動場での練習は暑すぎて中止になりましたが、今日は３時間目に６年生が運動場での練習を行うことができました。

６年生はとても伸び伸びとした演技で、最高学年としての挑戦の姿が光っていました。みんなで声をかけあって頑張っていました。

５年生は運動会練習で「エイサー」の跳んで回転して、構えるところの振りを何度も練習しました。運動場でもかけ声を元気にかけながら踊ることができました。

国語では授業の後半に、「学校にお菓子を持って来てもいい」ことに賛成か、反対かで自分の意見を決めて発表し合う学習をしました。どの子も議論に参加することができて、友だちの意見を聞いて感心したり、反対意見を言うことに意欲を持ったりすることができました。

４年生は体育館での運動会練習で、「はねこ」を列ごとに踊ってみんなに見てもらいました。扇子をさばく腕の振りに「キレ」があり、足の「はね」も軽やかになってきました。

社会科では水害から人々の命を守るための社会の取り組みについて学習しました。

３年生は運動会練習で８０ｍ走に挑戦しました。１，２年生の時は直線の５０ｍでしたが、３年生ははじめてカーブのあるコースを走ります。

走る前から「１位になるぞ！」とやる気満々で、走りながらもうれしそうな感じが伝わってきました。

２年生は運動会練習で、ダンスの最後の隊形になるところまでの練習をしました。円になっての演技が上手になってきました。

国語では、みんなで音読練習をしています。

音楽では運動会に向けて、国歌や校歌の練習をしました。子どもたちの歌声がとても元気でした。

９月１８日（水）、今日は陽射しは強かったものの、午前中の運動会練習では運動場に少し涼しい風が吹いたので暑さがやわらぎました。

１年生は体育館ではじめに、三箇リズム体操とリズムジャンプの練習をしました。とてもよく覚えていて、しっかりとジャンプができました。

音楽では先生の伴奏に合わせて、「おちゃらか」や「アルプス１万尺」の手遊びをして、とても楽しそうでした。

国語ではカタカナの学習を終えて、漢字の学習に入っています。今日は「山」と「木」の漢字を習って、「山」や「木」のつく言葉を考えました。

運動場では進行係が入場の練習をしたり、放送係が実際に競技のアナウンスの練習をしました。

今日は第２回目の運動会係会がありました。どの係も実際に練習したり、作業をしたり、一生懸命に頑張っていました。

写真は準備係と応援団と出発決勝係の様子です。出発決勝係は来賓用にうちわを作成しています。

６年生は音楽で「ふるさと」の曲をリコーダーで演奏しています。その後は、１１月の連合音楽会に向けての取り組みが始まりました。

図工では動物の迫力ある目を描いています。下書きができた子は、読書やタブレットパソコンでタイピング練習をしています。

５時間目は運動場での運動会練習でしたが、暑さがとても厳しくなり今日は中止としました。

５年生は図書の時間に、学校図書館司書の先生に運動会にちなんだ絵本を読み聞かせしてもらっています。

算数では公倍数について学習しています。このあと、友だち同士で二つの数の公倍数を小さい数から３つ見つける方法について意見交流しました。

国語では友だちの音読を聞いて、いいところを見つけています。

４年生は算数で「倍の見方」について学習しています。ノートに線分図を描いて、何倍になるか友達と考えていました。

社会科では都道府県の形を、いろいろな物の形に見立てて覚えていました。

３年生は算数の学習で「１００００より大きい数」を調べる学習をしています。今日は「一億」の数について、一万がいくつ分になるか調べました。

２年生は１時間目に体育館で練習しました。特に円になって演技するところや、バンダナのふり方などを頑張りました。

大きな声で呼び合うところは、２年生らしくとても素敵です。

９月１７日（火）、３連休が明けて、子どもたちが元気に登校してきました。

１年生は運動会練習が４日間空いたので、団体演技のダンスの動きを忘れているかもしれないと思いましたが、バッチリと覚えていて踊ることができました。

この後は、運動場で徒競走の練習も頑張りました。

９月１３日（金）、今日は４年生を対象に環境学習の出前授業を行いました。講師には大阪産業大学で環境問題について研究されている学生さんをお迎えして行いました。

今、地球温暖化がとても大きな問題となっています。気温が３５度を超える猛暑日が増え、気候変動による災害の激甚化など、地球が沸騰しているような危険な状態になってきました。

４年生の子どもたちに、なぜ地球温暖化が起こるのかを分かりやすく教えていただきました。今、地球全体の１年間の平均気温は１５度ですが、このままの状態が続くと１００年後には約５．７度も気温が上がってしまうそうです。気温の上昇は海水温の上昇にもつながり、南極と北極の氷がとけると共に、水が膨張して海面が上がり、水没する国も出てくるそうです。子どもたちはとても驚いていました。

そして、温暖化は二酸化炭素の地球の温室効果ガスによることを知り、私たちが二酸化炭素をなるべく出さないようにする生活について考えました。環境に配慮したエコの生活とそうでない家の絵を見て、どこがエコに関係するかをマグネットで印をつけました。

そして、最後には銀色の服を着た未来人が登場し、私たちのエコの努力次第で、きっと明るい未来になることも教えてくださいました

大阪産業大学の博士の先生や大阪府立環境農林水産総合研究所の先生、大阪府地球温暖化防止活動推進センターの先生、大東市役所の環境室の方も今日の取り組みに参加され、４年生の子どもたちが熱心に学習に取り組む姿にとても感心されていました。

電気の消し忘れをなくすことや水道の水の出しっぱなしをしないことなど、子どもたちもできるところからエコに取り組んでいこうと考えることができました。地球の未来を守る大事なことを教えていただき、ありがとうございました！

６年生は運動場で今まで習った技に挑戦し、体育館では次の新たな組体操の技に挑戦しています。

暑さに負けずに、元気いっぱい練習に取り組んでいます。

５年生の「エイサー」の踊りは、沖縄伝統の舞踊です。パーランクーを打ち鳴らしながら、飛び跳ねるような動きも決まってきました。

運動場では運動会実行委員の子どもたちを手本に伸び伸びと踊ることができました。

４年生の「はねこ踊り」の練習の様子です。

運動場に大きな風車をつくるところから、最後にかけての子どもたちの姿です。

先生の指導に「はい！」と元気な返事が返ってきます。

３年生は四方を向いて踊る場面があり、踊りながら少しずつ四方に広がっていきます。

途中、怪獣になって踊る場面があり、みんなノリノリになって踊っていました。

２年生は体育館で円の隊形になった時の動きを練習してから、運動場に出てやってみました。運動場は広いので思ったよりも移動に時間がかかりましたが、何度も練習してできるようになりました。