４年生の算数の学習の様子です。学習支援の先生にも授業に入ってもらい、小数の難しい問題に挑戦しています。問題に正解した時に、子どもたちが笑顔になっています。

国語では「ちいちゃんのかげおくり」という戦争中の家族の愛情を題材にした物語について学んでいます。授業の最後に、戦争のために苦しい生活を余儀なくされてきた人々が生き抜いてきてくれたおかげで、今の私たちが生きていることの感謝の思いを先生が子どもたちに語っておられました。

６年生のひとクラスが国際理解教育の一環として、韓国・朝鮮の楽器の体験学習をしました。

日本のお箏や和太鼓などの楽器も、もともとは中国・韓国から伝わってきたのでよく似ています。楽器を演奏する時にはあぐらの座り方で、日本では正座の方が行儀がいいとされていますが、韓国・朝鮮ではあぐらの方が正しい座り方とのことでした。

実際に太鼓をたたいてみたら、とても力強い音がしました。教えていただいた先生も韓国・朝鮮の服を着られていて、文化の違いも子どもたちには興味深かったと思います。

１年生の水泳学習の様子です。先生が水中で持っている２つの輪をくぐります。顔を水につけるのが苦手な子も、がまんして、がんばってくぐっていました。

子どもたちはとても楽しそうでした。

友だちとの練習を終えて、最後はバタ足で友だちのところまで泳いでいけるかテストしました。「前より泳げるようになった！」と拍手を送っているお友だちもいました。

水泳学習の最後に先生がプールに投げ込んだたくさんのゴルフボールを拾い集めるゲームをしました。みんな水中にもぐったりして、クラスごとに集めることができました。

７月３日（水）、今日は猛暑日になる天気予報でしたが、午前中は水泳学習には適した暑さで、子どもたちもプールに入ってとても気持ちよさそうでした。

２年生の水泳学習の様子です。体操やシャワー、水慣れのあとグループに分かれて、友だちと泳ぎ方の練習をしています。うまく泳げるように友だちと学び合うことはとても楽しそうでした。

後半はプールをたてに使ってクロールの練習を何度もしました。先生にアドバイスをしてもらいながら、みんなよく頑張っていました。

午前中の晴れ間をぬって、４年生が水泳学習を行いました。少し寒いようにも思いましたが、泳いでいるうちに体も慣れて、子どもたちも元気に泳ぎました。

はじめに水慣れをして、けのびやバタ足で進む練習をしました。

７月２日（火）、今日は午前中は曇りで、雨が降らずにすんだのでプールにも入ることができました。

３年生は理科の学習で、風を受けて走る車が手動式の扇風機でどれぐらいの距離を進むのかやってみました。

子どもたちは「やってみる」学習は大すきで、グループごとに距離を競いながら楽しんで学ぶことができました。

ゴムの力でも進んでいくので、風の力の場合と比べることができました。

家庭科クラブでは、コロナ禍ではできなかｔった調理実習をはじめて行いました。フライパンで作ったピザをみんなで食べました。とってもおいしくて、みんな大満足です。

マンガクラブでは４コマや８コマのストーリーのあるマンガを描いています。みんなとても上手です。

サッカークラブは運動場ではできなかったので、タブレットパソコンで「カフート」というプログラムを使って楽しみました。

パソコンクラブでは、ちょうど６年生の写真撮影の時でした。レゴで作って、プログラミングで動かす模型を手に持っての撮影です。

バドミントンクラブやバスケットボールでは、対戦形式で練習しています。

工作クラブでは、画用紙で作るルービックキューブで、同じ模様がどの面にも出てくるように工夫しています。

今日は雨のために運動場で行うクラブは教室で行いました。また６年生の卒業アルバムのクラブの写真も撮影しました。

書道クラブでは、前回に引き続き「リレー書道」で、「書」という字をペアで１画ずつ書いていきました。

将棋・オセロ・かるたクラブでは、将棋の山くずしと五十音かるた、百人一首の坊主めくりと３つに分かれて遊びました。

ダンスクラブでは学年で分かれて、ダンスの振り付けを考えています。

月初めの朝礼なので、２つの委員会からも発表がありました。

保健委員会からは「夏を健康にすごそう！」の目標のもと、熱中症への注意として、水分の取り方はのどがかわいてから、いっきに飲むのではなく、定期的にこまめに少しずつ飲むことが体にはいいそうです。

給食委員会からは「早寝・早起き・朝ごはん」の大切さについて発表しました。

とても上手に発表することができました。

７月１日（月）、昨夜からの大雨は、子どもたちの登校時には小雨になり、元気な挨拶の声が響きました。

今朝は体育館で朝礼があり、はじめに校歌をみんなで歌いました。集合のときの整列もしっかりとでき、校歌も明るく大きな声で歌うことができました。

校長先生からは水泳の学習を通して、「最後まであきらめないで」取り組むことの大切さと、７月は昔から「文月」と呼ばれ、七夕には「文を書くことが上達しますように」と願いごとをしたことを通して、作文が上手に書けるようになるこつについてお話がありました。作文には「おおきいみかん」を入れるといいそうです。

「お」…音　「お」…思ったこと　「き」…聞いたこと　「い」…言ったこと　「み」…見たこと　「かん」…感じたこと

です。ぜひ作文に挑戦しましょう。

その後、生活指導の先生から、今月の生活目標についてお話がありました。サザエさんの歌を歌って、この歌詞の中に今月の生活目標のヒントがありました。

生活目標は「忘れ物がないようにしよう」です。登校する前の晩に持ち物を用意しましょうね。

２０分休みの図書室の様子です。図書委員会の子どもたちが本の返却や貸し出しの仕事をしたり、「さんがとしょのパンまつり」キャンペーンのシールを貼ったりしています。

食べ物が出てくる本を読んで感想文を書いたらパンのシールがもらえます。それがたくさんたまったら、パンのしおりがもらえます。

今、子どもたちがリクエストしていた新刊の本が大量に入ってきたので、子どもたちも大喜びで本を借りに来たり、読みに来たりしています。

６年生は音楽の学習で、「ラバーズコンチェルト」の合奏練習をした後、教室班に分かれて来週に行う歌のテストの練習をしています。「翼をください」の歌を歌っています。

外国語の学習では、いろいろな動作などの英語の発音を友だちに聞いてもらってから、先生のチェックを受けています。活発に学習しています。

５年生はJA（農協）の職員の方に来ていただき、出前授業を行いました。

はじめに野菜のクイズで大いに盛り上がり、食料自給率についても詳しく教えていただきました。大阪の食料自給率の低さにびっくり。大阪のお米や野菜をもっと食べようと、クイズに答えたプレゼントととして、地元でとれたお米を全員にいただきました。

そのあとは、野菜を日頃どれだけ食べているかチェックできる「べジチェック」という測定機に手を当てて、全員が測定してみました。すると子どもたちの平均は4.0ぐらいでしたが、まだまだ野菜不足のようでした。

最後に担任の先生が測定してみたら、7.0を超えて子どもたちもびっくりしたクラスもありました。大いに盛り上がり、いろいろなことを学べた出前授業になりました。

４年生は図工で初めてカッターを使った工作をしています。先生からカッターの安全な使い方のルールを聞いて、丁寧に使っていました。

理科では夏の季節になって、動物や植物の様子が春の季節の時とどう変わったかを発表しています。友だちの発表に「そうだ！」と思った時は、「あー、そうか」とか「そうそう！」などの反応があり、拍手も起こるので、みんな意欲的に発表しています。

３年生は国語で音読大会をしています。「すらすら読む」や「気持ちをこめて読む」など自分の目標を決めて発表しました。みんなとても上手に読んでいました。

漢字テストをした後で、間違い直しをしています。つくりがよく似た漢字があるので、先生から注意があり、直していました。

２年生は国語で漢字の学習をしています。「丸」と「点」の漢字を習いました。「点」の漢字のつく言葉を発表しています。

となりのクラスでは教科書の「スイミー」の物語を通して、本文から読み取るクイズに挑戦しています。ペアで答えを考えて、ホワイトボードに答えを書いています。

図工では「ひっかき絵」（スクラッチ）の技法を使った木の絵を描いています。よく見ると葉っぱにすてきな模様がついていました。