６年生はコースを分けて、進度別に学習しています。

　プール学習、２年生です。シャワーは冷たくて「キャー」と歓声があがります。

　１年生のプール授業の様子です。大きなプールでの学習は小学校で初めて、ドキドキワクワクです。

　４年生の２クラスです。1クラスは宿題の答え合せが軽快に進んでいます。１クラスは、朝から班机、お互いを大切にし合う集団につながっているように感じます。

　1年生の朝の教室です。1クラスではスピーチを行っており、質問をしています。1クラスでは、図工の準備をしていて、後ろの棚に物を取りに行っている人もいます。１クラスでは、課題を見せにいっているのか、先生のところに列ができています。

　５年生の朝の様子です。先生の側に子どもが行っていたりしますが、落ち着いています。１クラスでは朝の挨拶をするところでした。

　朝の６年生の様子です。どの教室も仲良さそうに寛いで準備したり、歓談したりの光景です。タブレットを二人で頭を寄せて見合ったりしています。教室外の廊下には、マイ縄文土器が掲示されています。

　朝から算数教室に６年の姿があり、覗いてみると、なんとみんな算数の課題をやっています。全くの自由意志の集まりですが、熱心に問題に向かっていて、聴き合ったりする姿も実に美しく見えました。楽しんで学ぶ、最高です。そのまま隣の教室も覗いてみると、自分の席で落ち着いて過ごしている様子が伝わってきました。雰囲気いいです。

　４年生のプールです。プールサイドに座って、足、腕、体と水をかけて、ツバメの姿勢になってゆっくり水に入ります。肩までつかりましょう、顔をつけましょう、頭まで潜りましょう、水に少しずつ慣れていきます。

５年生のプール学習の様子です。シャワーは冷たくて「ワ―」と声が上がります。慎重に水をかけてプールに慣れながら、楽しい水かけ合いに興じています。

　昨日オンラインで、学校だより「かたばみＮＯ.９」を配信しました。本ホームページにも掲載致します。オープンスクールの感想を掲載していますので、ご一読ください。
　写真は、昨日の朝撮りました。２年生の植木鉢のミニトマトが鈴なりになっていたり、真っ赤に色づいた美味しそうなものから緑のものまで隣り合って実をつけている様子が愛らしいと思いました。また１年生の植木鉢のアサガオが４輪咲いているのを見つけました。双子のように咲く２輪をパチリ、カメラにおさめました。。

　６年生は、「租税教室」を行いました。軽快な切り口でクイズ形式で話をつないでいくため、子どもたちが身を乗り出すようにして参加しました。ワークをしたり、公共の建物の建築費用を聞き、学校が17億8千万円もかかることを知りました。

　プールの底は滑りやすいので、注意してゴシゴシと洗います。更衣室やシャワー、通路と、使用する所を手分けして作業を進め、すっかりきれいなプールになりました。

　オープンスクールの午後にプール掃除を入れ、ボランティアの保護者の方々と一緒に作業ができるようにしました。参加の保護者の方々も交えて６年の子ども達と教職員とプール掃除です。

　オープンスクールの日に1年生は交通安全教室を行いました。警察の方々がミニチュア信号機や交通標識を運動場に設置してくださり、お話を聞いた後は、実際に横断歩道や信号を渡って実践学習です。よくお話を聞いて安全を意識して歩くことができました。毎日の生活でも自分の安全を守って歩いてくださいね。

　６年生のオープンスクールの様子です。１クラスでは外部講師による英語の授業では、１日の生活の表現、「何時に起きます、朝食を食べます、学校へ行きます、〜寝ます。」の言い方を学んでいました。１クラスでは国語で「時計の時間と心の時間」で規則正しく刻む時と感覚でとらえる時間で時間の流れ方が違うことに気づきます。廊下の掲示は「最後の運動会」書く力がとても伸び、写真やデザインを組み合わせてポスターを作りあげています。

　５年生の廊下には、班で校内の教職員へのインタビューをしてまとめたポスターが掲示され、「へええぇ。」校長のあれこれもありました。習字の作品「道」はみんな堂々と書くことができました。１クラス、社会の授業「キャベツの出荷と嬬恋村の魅力」は面白そうなテーマで興味を持って考えることができそうでした。

　５年生のオープンスクールでの様子です。１クラスは英語でＡＥＴの先生が誕生日の聞き方答え方を教え、班でワークシートでゆっくり慣れながら学んでいます。１クラスは「地域の魅力を伝えよう」で、ユニバ、関空、通天閣、ダイトンと実際みんなが身近に知っている大東市、大阪にあるものがあがっています。タブレットで情報を得ていて使い慣れています。1クラスは出前授業、大東市の図書館から「調べ学習」での図書館の活用についてわかりやすい講義を受けています。

　４年生の教室や廊下には、春のミニ遠足のワークシートが飾られ教室内が明るかったり、会社活動の掲示で「仕事のこだわり」が明示され、意気込みが伝わってきます。
　オープンスクールのある時間、1クラスは音楽の授業でリコーダーの指押さえを丁寧に学び、よりきれいな音づくりをしていました。

　４年生の算数は学年４分割、細やかな指導と学び合いでみんなの「わかった」を達成します。