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☆学習のようす《5年生》(4月22日)

 5年生の算数の学習です。「立体の体積」について、1クラスを2分割して少人数で学習を深めています。
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☆前期児童会 認証式(4月22日)

 朝の児童集会の中で、前期の児童会役員・代表委員の認証式を行いました。認証状を受け取った4年生から6年生の16名を中心に児童会活動を進め、よりよい住道北小学校を自分たちで創っていくためにはどうすればよいか、みんなで考えていきます。
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☆学習参観日(4月19日)

 2年生から6年生も、今年度最初の学習参観です。ひとつ学年が進級して間もなくひと月がたちます。学ぶ姿勢も内容も、レベルアップした姿を見ていただけたのではないでしょうか。
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☆今日の給食(4月19日)

 今日の給食メニューは、たけのこごはん・豚汁・がんもどきの含め煮・牛乳です。今日の「たけのこごはん」は、皮のついた生のたけのこを、給食室の大きな釜で前日から茹でて、鶏肉・にんじん・うすあげの具と一緒に味付けし、ごはんと炊いています。春の訪れを感じさせてくれるたけのこ、生ならではの風味を感じられるのは今だけです。
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☆はじめての参観日《1年生》(4月19日)

 1年生は小学生になってはじめての学習参観日です。たくさんの人に見てもらって少し緊張しながらも、「かしこい小学生になった姿を見てもらうぞ!」と、一生けん命にひらがなの学習に取り組んでいました。
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☆全国学力・学習状況調査(4月18日)

 6年生が、全国学力・学習状況調査に臨みました。また、3年生・4年生・5年生が、大阪府・大東市の確認テストを実施しました。どの教室でも真剣に問題に向き合う姿が見られました。今後の学習意欲や自学自習力の向上、学習状況の改善に役立ててまいります。
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☆今日の給食(4月18日)

 今日の給食メニューは、スパゲティミートソース・ベビーパン・フルーツミックス・牛乳です。給食の「スパゲティミートソース」は、あいびき肉・にんじん・たまねぎ・にんにく・しょうがを炒め、トマトケチャップとウスターソース・しお・こしょうで味つけした具に、スパゲティを入れて作っています。「フルーツミックス」は、もも・みかん・パインのフルーツです。
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☆遊具の使い方のおべんきょう《1年生》(4月18日)

 1年生が運動場にある遊具や鉄棒の使い方について学んでいます。
順番にならんで、みんなが安全に楽しく使えるための約束を確かめています。
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☆学習のようす《2年生》(4月17日)

 2年生の生活科の学習です。春のいきものや植物、花のようすなどについて観察し、記録にまとめています。
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☆学習のようす《6年生》(4月17日)

 6年生の理科の学習です。「ものが燃えるしくみ」の単元で、ものを燃やすはたらきのある気体について実験をとおして調べています。
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☆1年生 給食スタート!(4月17日)

 1年生の給食がスタートしました。当番さんたちが給食室まで給食と食器を受け取りに行って教室まで運びます。
 今日の給食メニューは、米粉カレーシチュー・ごはん・チキンナゲット・牛乳です。小学校ではじめての給食はどうだったかな?

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☆学習のようす《5年生》(4月16日)

 5年生の国語の学習のようすです。声のそろった気持ちのよい音読の声が廊下まで響いています。
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☆今日の給食(4月16日)

 今日の給食メニューは、中華風かやくごはん・青菜のサッパリ炒め・もずくスープ・牛乳です。「中華風かやくごはん」は、豚肉・にんじん・たけのこを、土しょうが・ごま油で香りよく炒めて味付けし、お米と一緒に炊き込んだ中華風の炊き込みごはんです。
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☆学習のようす《1年生》(4月16日)

 1組はひらがなの学習、2組は自己紹介をしながら交流をしています。小学校の授業のリズムにも少しずつ慣れてきたようです。明日からはいよいよ1年生も給食がはじまります。
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☆学習のようす《3年生》(4月16日)

 3年生の図工の学習です。きれいな7色の虹を描いています。
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☆学習のようす《2年生》(4月16日)

 2年生の国語の学習です。自分の考えをしっかりと発表する姿、1年生の時にくらべて成長しています。
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☆学習のようす《4年生》(4月15日)

 4年生の理科の学習です。春の動植物のようすついにてそれぞれが調べたことを互いに交流しながら学習しています。
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☆学習のようす《6年生》(4月15日)

 6年生の音楽の学習です。おなかに手を当てて腹式呼吸を意識しながら発声練習をしています。
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☆今日の給食(4月15日)

 今日の給食メニューは、いそ煮・切り干し大根のおひたし・ごはん・牛乳です。「いそ煮」は、ひじきの入った煮物で、ひじきには鉄分とカルシウムが多く含まれていて、体をつくるために必要な栄養素が多く、体によいことがたくさんある食品です。
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☆地震避難訓練(4月15日)

 新年度になって教室の場所がかわったことから、新たな避難経路を確認する目的も含めて地震避難訓練を実施しました。
 「お」…押さない、「は」…走らない、「し」…しゃべらない、「も」…戻らない、「て」…低学年優先、の合言葉を意識しながら、災害時に備えた訓練を行いました。
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