教職員による不審者対応訓練を行いました。校内に不審者が侵入したケースを想定し、通報、対応、連携の取り方などの訓練を行いました。

（あらためてお願い）
本校では、日頃より来校される保護者の方々に保護者証の提示をお願いしているところです。校内に入られる際には、必ず見える位置に着用いただいくようお願いいたします。

今週から水泳の授業が始まっています。今日は、天候、気温・水温とも恵まれており、子どもたちの歓声が聞こえてきます。

天候等に左右される日もありますが、水に慣れ親しんでほしいと思います。

今日は２時間目に６年１組、５時間目に６年２組の子どもたちがオンラインでの交流授業を行いました。
昨日の３組と同様、聞こうとする態度・伝えようとする意欲がすごかったです。
質問が伝わってないかもと感じたら、少し言い方を変えてみる。すぐにタブレットで画像を調べだして見せながら話してみる。相手の気持ちを考えながら言葉を選ぶ…。

それだけの気持ちと行動力があれば、もっと英語を好きになって、もっといろいろな人と交流できるようになっていくだろうと感じました。

この授業を市教育委員会の指導主事、市の英語教育コーディネーターの先生にも見に来ていただき、子どもたちの行動がたいへんすばらしいとほめていただきました。

１時間目に野崎にある児童公園まで歩いて行きました。
集団行動（道路を広がらずに２列で歩くこと・静かに歩くこと）を守ることができてました。
道路を渡るときに、前の人が進んでいるから…ではなく、自分で左右を確認する姿も見られました。
子どもたちは、小学校での集団生活に必要なことをどんどん身につけてくれています。

四条小と韓国の小学校とをオンラインでつなげて、班ごとに自己紹介やインタビューをしました。（今日は６年３組。明日は１組、２組が実施予定です。）
１５年前に同じようなことをしようと思ったら通信がつながるかどうかが不安でしたが、今はすぐにつながります。
つながった後は、子どもたちがどうやって力を発揮してくれるかがカギになるのですが…。
奈良の遠足で外国人観光客にインタビューした経験をいかして、例えば、聞き取りにくいときには「ワンスモア」「スローリー」という言葉を使う児童がいたり、絵や実物を見せながら話をしたり、各班で工夫しながら、アイドルやアニメの話などをしていました。

6／１７（月）のプール開き（水泳学習開始日）が近づいてきました。
内科・耳鼻科（聴力検査ふくむ）・眼科・尿検査（腎臓の検査）・心臓検診で受診が必要と連絡があったお子さまは、医師の許可が確認できないと、水泳学習には参加していただけません。受診せず、医師に確認しないまま水泳をすることで、症状が悪化する場合があるため、学校の一存で水泳参加の判断をすることはできないのです。
水泳は楽しみにしている子どもも多く、また水の事故から自分のいのちを守る大切な学習でもあります。お子さまが初回の水泳授業から参加できるよう、ご家庭での医療機関受診をお願いいたします。

なお、健康診断を欠席されていたお子さまは、すでに学校医・検診医へ受診のための「健康診断受診票」をお子さまを通じてご家庭に届けています。同様に水泳学習開始までに受診を済ませていただきますよう、ご予定お願いいたします。
　
要受診のかたも、欠席のかたも、受診後は受診証明書を学校までご提出ください。

表題のとおり、今までの２回の歯科検診を欠席等で受けることができなかった児童対象の検診日を設定いたしました。体調不良等がなければ、登校して受けてください。

歯科検診予備日（６／２０木）にて受けることができなかった場合は、ご家庭より、学校医先生の歯科医院（河口歯科医院）に出向いていただくことになります。その場合は、学校より連絡があるまで受診をお待ちください。

６年生は体育館でみんなが遊べるコーナーを、５〜３年生は各教室でテーマに沿った出店（クイズやゲーム）をしてくれました。
各コーナーの呼び込みの声が聞こえてきます。中に入ってみると参加者に対して、ルールや遊び方を丁寧に説明していました。

子どもたちの熱意や楽しんでもらえるよう気配りをする姿が随所で見られました。

まもなく水泳の授業が始まります。

６年生のみんなが、ごみ集めと水槽、プールサイドの掃除をしてくれました。
気持ちよく過ごせる空間を作ってくれてありがとう。

調理室近くの廊下に各クラスの出し物をポスター掲示しています。休み時間も使って、必要な物を作ったり、本番の練習をしたり大忙しの様子です。

本番では６年生と１年生がペアを作って回ります。今朝はその説明とペアの顔合わせを行いました。

いよいよ明日が本番です。

オープンスクールを開催しました。日頃の子どもたちの頑張りをたくさん見に来ていただきありがとうござました。集中して作品づくりに取り組んだり、調べたことをタブレットを用いてプレゼンしたり、チャレンジする気持ちをもってくれる子どもたちです。

３年生は、地域学習の一環として地域巡りを行いました。今日見学した場所に「初めてきた」という子もいて、今回の学習を通して、より地域に誇りをもってほしいと思いました。
ご協力いただいたしじょっこ地域教育協議会の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

2年生遠足　キッズプラザ大阪へ行きました。
まず、入館すぐのボールサーカスにくぎ付け。
その後、４階５階へ上がり、遊具や遊びながら学べるコーナーでいろいろなものにふれ、くたくたになるまで楽しんでいました。
めあての1つ「公共のマナーをしっかり考えて行動する。」キッズプラザでも電車の中でも、その場に応じたマナーをしっかり考えて行動できました。

午前中は、ごみ焼却場の方から説明を受けながら場内を見学しました。学んだことをメモにまとめましたが、１ページでは収まりきらないほど、たくさん書いてくれていました。
午後は、プラネタリウムを見て、星について学び、そのあとは身体を動かして遊びました。
目的どおりに、よく学ぶこと、見学のルールやマナーを守ることができていました。

しっかり振り返りをして、環境を守ることや自然について関心を高めてほしいと思います。