３年生は算数の学習で２クラスを３クラスに分けて少人数で学習しています。

今日は２けた×１けたの計算を工夫して解いていました。

２年生は算数の学習を終えて、残りの時間を「Kahoot！」（カフート）というクイズ形式でみんなで楽しめるゲームをしました。

今週の金曜日に２年生が１年生を校舎内のいろいろな場所に案内して説明するので、その場所の名前と何をする部屋かを看板にして書きました。

とても丁寧に、分かりやすく書くことができました。

４月２４日（水）、４時間目の学習を終えて１年生が給食準備をする様子です。みんなとても給食を楽しみにしています。

６年生は会社活動という５年生の時にも取り組んだ、学級のみんなのためになる活動をグループでしています。

全国学力・学習状況調査の児童質問紙をタブレットパソコンをつかってweb(ウェブ）回答しています。

５年生は理科で学習したことをタブレットパソコンでまとめています。

国語では尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いについて考えました。子どもたちが日頃使わない言葉もあるので少し難しかったです。

算数では今まで学習した「整数と小数」について、ノートも見返しながら算数の単元まとめ新聞を作っています。大事な学習ポイントを絵も入れたりして上手にまとめていました。

４年生は国語で物語文の「白いぼうし」に出てくる言葉の意味について、知っていることを発表しています。「おふくろ」の意味は、「おかあさん」という人と「おばあちゃん」という人で答えが分かれたので、国語辞典で調べてみました。

算数では「大きなかず」について学習しています。今日は今まで習ったことをもとに、５４００×３２０の筆算を工夫して計算する問題に取り組んでいます。

３年生は体育でマット運動をしています。今日は後転に挑戦しました。少し傾斜のある所で後ろに回りやすくしています。

今日から３年生の教室に、将来先生をめざす教育実習生も来ていて、担任の先生と一緒に子どもたちの学習支援をしてくれています。

マットの後片付けもお友だちと協力して頑張っていました。

２年生は算数で２けた＋２けたの筆算の仕方を学習しました。筆算の手順を言葉でも言いながら計算していきます。お金の模型を使って、筆算の仕組みを理解しました。

１年生は国語でひらがなの学習をしています。今週は「か行」のひらがなを書いています。みんな一生懸命書いていました。今日は心臓検診もあったので、もう一つの学級はちょうど検診に行っていました。

４月２３日（火）、今日は３年生を対象に体育館でリコーダー教室を行いました。３年生になると音楽の時間にリコーダーの演奏を行います。リコーダーの演奏家の方をお招きして、リコーダーの楽器の魅力や吹き方の基本について、楽しく教えていただきました。

リコーダーの楽器の紹介の時には、とても大きなリコーダーやとても小さなリコーダーがあるのに、子どもたちもびっくりしました。そして、その楽器にふさわしい曲を次々と演奏してくださいました。

タンギングの仕方や吹き込む息の強さで音の出方が違うのですが、子どもたちは「いい音」とそうでない音の違いをよく聞き分けていました。指遣いのことも教えてもらいました。まずは左手がリコーダーの上半分の穴をふさぎ、左手が下半分の穴を押さえるので練習の時に友だち同士でも確認し合うことが大事です。

最後はリコーダーを吹く時のタンギングの仕方で先生にお礼を言いました。これから、子どもたちもリコーダーの練習ができることをとても楽しみにしています。

今日は午後からは家庭訪問だったので、子どもたちも早帰りになりました。

そこで５年生の子どもたちが近所の清掃活動を進んでやってくれました。

道路に落ちていたごみなどをたくさん拾って、学校にも報告に来てくれました。

清掃活動に頑張った子どもたちはとてもいい笑顔でした。本当にありがとう！

６年生は図工で世界の名画の鑑賞をしています。様々な表現の仕方にふれて、子どもたちも様々な感想を持つことができました。

理科では「ものの燃え方」の学習をしています。ものが燃える時に関係している気体について考えていました。

５年生は社会科で日本の領土について学習しました。図書の時間には絵本の読み聞かせを聞いたあと、好きな本を探しています。算数では「整数と小数」の練習問題をして、テストに備えています。

４年生は国語で「白いぼうし」という物語文の学習をはじめました。この題名だけ聞いて、どんなお話か想像しています。

算数では「大きなかず」について学習しています。

３年生はパソコンの学習でローマ字入力について習いました。

理科では虫眼鏡とタブレットパソコンを持って、春の生き物（植物も含む）調べに行くところです。虫眼鏡で絶対に太陽を見ないとの約束を確認しました。

２年生は算数でたし算、ひき算のモニターカードを使い始めました。モニターカードはこの算数の学習で子どもたちが身につけたい力を目標として書かれていて、１時間ごとに目標が達成できたかどうか振り返りをするカードです。今日は１年生までに習ったたし算ひき算の力がどれだけ身についているかテストをしました。

４月２２日（月）、今日から家庭訪問がはじまりました。保護者の皆さまには大変お世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

１年生は国語でひらがなの「か」を習いました。テレビ画面の●の大きさに合わせて「か」を大きな声や小さな声で発声したり、「か」の書き順を先生と一緒に「空書き」で確認したりしました。

６年生は外国語の学習で、英語で自分の国や好きなことを紹介する歌を聞きました。何度か聞いているうちに、4歌詞を見ながら、少しずつ英語で発音しようと挑戦しています。

図工では日直カードに細かい線画のデザインを写真の周りに描いています。今日は色の付け方も教わりました。

５年生は社会科で地球の地形について学んでいます。今日は赤道のことを習いました。

国語で漢字テストをしているクラスもありました。

道徳で「泣いた赤鬼」の朗読の音声を聞いています。

４年生は算数で「大きな数」の学習をしています。タブレットパソコンの電卓機能を使っていろいろな桁数の数を作ってみました。１の後に０を１５個つけてみた子もいて、その数をみんなで何と読むか考えました。

理科では春の生き物調べをしました。フェンス際に紫のきれいな花が咲いていて、何という名前の花か先生に尋ねていました。「ツルニチニチソウ」という名前がわかりました。