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3月 今年最後の委員会活動 2

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掲示委員会は、卒業式に向けての掲示をしていました。お花紙でお花を作って、大きなブーケにしていました。

3月 今年最後の委員会活動

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今日は、今年最後の委員会活動となります。各委員会で振り返りをしたり、来年度の活動への引継ぎ事項を考えたりしていました。給食委員会は、「好きな給食、苦手な給食」のアンケートをとって集計をしていました。

2年生 おもちゃランドにようこそ 2

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お店の準備ができ、1年生が体育館に来ました。それぞれにコーナーで遊び方の説明をしてから、遊んでもらいました。竹とんぼやぶんぶんごま、紙コップのけん玉、ピョンピョンカエル、紙コップロケットのおもちゃでたくさん遊びました。

2年生 おもちゃランドにようこそ

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2年生が「おもちゃランド」に1年生を招待しました。まずは、お店の準備を2年生は1年生の到着を今か今かと待ちわびていました。おもちゃだけでなく、看板のポスターも工夫していて、1年生に楽しんでもらいたいという気持ちがいっぱいでした。

3月1日の給食

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今日の給食は、ちらしずし、すまし汁、豚肉と大根の煮物、ひなあられ、牛乳です。

1年生の教室から

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1年生が食育の授業を栄養教員が行っていました。「きらべもののはたらきをしろう」をめあてに、学習しました。子どもたちは振り返りに「すききらいせずに、しっかりたべようとおもいます」や「よくかんでたべようとおもいます」と書いていました。

2月29日の給食

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今日の給食は、コッペパン、洋風含め煮、人参しりしり、イチゴジャム、牛乳です。

1年生と保育園所との交流

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1年生が校区内の保育園所の5歳児との交流を行いました。体育館でじゃんけん列車等のゲームをしました。その後、学校の校舎内を1年生が案内してあげました。そして、1年生の教室で一緒に座り、小学校の学習について説明したり、ゲームをしたりしました。1年生の子どもたちは「なかよくなれてよかったです。また一緒に遊びたいです。」と感想を言っていました。

4年生の教室から

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4年生の教室を覗いてみると、国語の初発の感想の共有をしているクラス、残り時間をそれぞれの課題をしているクラス、人権の授業で「大和川のつけかえ」の学習をしているクラスがありました。どのクラスもしっとりと穏やかに学習に臨んでいました。

3年生の教室から

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3年生の教室を覗いてみると、国語「モチモチの木」の学習をしていました。主人公の豆太がどのような人物かを書き、その理由を教科書を元に書いていました。そしてそれを班のみんなと共有していました。「豆太は、やさしい」や「豆太は、やるときにはやる人」など、豆太の人物像を教科書から読み取り考えていました。隣のクラスの廊下の掲示には、1年間の算数の復習をどんどんとやっていく仕掛けがありました。2月も残すところ今日を入れて2日、総復習を進めています。

2月28日の給食

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今日の給食は、ごはん、きりたんぽ風、五目豆、のり、牛乳です。

卒業遠足3

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最後にパレードがあり、パレードにも参加していました。小学校での楽しい思い出となりました。

卒業遠足2

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キッザニアでは、いろいろな職業を体験しました。

卒業遠足

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6年生がキッザニアに卒業遠足へ行きました。

6年生の教室から

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6年生の教室を覗いてみると、学活で卒業式に向けて、呼びかけの分担を決めたり檀上での決意表明の原稿を書いたりしていました。隣のクラスは、国語「海の命」で、クライマックスの場面で子どもたちの疑問からそれぞれの考えを交流していました。安心ベースのクラスで伸び伸びと自分の考えを話していました。、算数は総復習で、廊下の壁にはった答えを見てプリントの丸付けをしていました

2年生の教室から

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2年生の教室を覗いてみると、生活科で竹とんぼならぬ、紙トンボ牛乳パックとストローを使って作っていました。細かい作業も先生のお話をしっかり聞いて作っていました。

5年生の教室から

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5年生の教室を覗いてみると、外国語、算数、理科の学習をしていました。外国語では、「My Hero」の発表に向けて、材料集めをしていました。算数は総復習でキュビナを使っていました。理科は電磁石の学習で教材が配られ、部品に名前を全部書いていました。

2月26日の給食

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今日の給食は、ごはん、味噌おでん、胡麻和え、牛乳です。

1年生の教室から

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1年生の教室を覗いてみると、算数で文章題を丸図を使って表してから立式し、それをペアで伝え合っていました。隣のクラスは、先週の参観「ぴっかぴか発表会」の振り返りを絵と文で表していました。

3年生の教室から

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3年生の教室を覗いてみると、算数「□を使った式」の問題を黙々と解いていました。分からないところは班のみんなに尋ねながら、集中して解いていました。隣のクラスは外国語活動で、「What's this?」「It's〜.」を使ったクイズをしていました。タブレットPCで写真を撮り、「What's this?」とクラスのみんなに聞いていました。正解でないときには、「No.」と言いますが、言い方が上手でした。
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