晴天です。本日の体育祭は予定どおり行います。

テントの最後の仕上げは、いすがきちんと並べられているか、壊れた椅子はないか、最後の最後にぞうきんがけをしてくれました。ほんまに細かいところまでありがとう。準備してくれた生徒、みんな、ありがとうな。

ありがとう。体育祭テーマ看板は美術部が夏休みから制作に入りました。超大作です。

入退場門を作っています。

あっちもこっちもありがとう。

準備の人がいなければ本番はありえません。本当にありがとう。

午後の体育祭準備が始まりました。スタート時は少し暑かったです。

ペルシャの陶器と正倉院に残る陶器とよく似ているのはなぜですか、という授業です。一生懸命調べて、一生懸命説明していました。まちがいなく力がつきます。今は、聞くだけ（インプット）ではだめで、人に説明する（アウトプット）することで学習が深まると言われています。

肉や野菜を使った料理について黒板いっぱいに自分の考えた答えを書きこんでいました。すごく活気のある、そして、何を書いているのかなと全員が注目する授業となりました。すばらしい。

先生に英文を聞いてもらう授業です。その前にクラスメイト相手に練習をいっぱいしていました。これぞ英語の授業という感じでした。すばらしい。

三大和歌集から歌を選び、鑑賞する授業が続いています。

今日も元気をもらいました。ありがとう。

１０月１１月の行事予定表をホームページ右欄にアップしましたので、ご活用ください。

３年の先生から「ダンス良かったぞ。あとは声を出そう。」と言われていました。ほんとにうまく踊れていると思います。すばらしい。

通称「いなばの白うさぎ」という競技です。本番はかっこいい名前で紹介されるそうです。一生懸命やっていました。それはまちがいなし。

自分で考えている人、教科書やノートを見て考える人、学習班の中で意見を言い合う人、それぞれです。全員が集中していたすばらしい授業でした。

アメリカのコールセンターがなぜ、インドにあるのかをまとめる授業です。地図帳を広げ、距離を確認している人がいました。こんなに離れているのに…。

なかなか美しい仕上がりとなっています。タブレットを用いると他の人の作品をタブレット上で見られます。他の人の感性を知ることは自分の幅を広げることになります。すばらしい取り組みだと思います。

三大和歌集の中から自分の好きな和歌を選び、その心情や風景を漢字一文字で表す授業です。全員がタブレットを活用し、和歌を描きだし、風景写真を探し、漢字一文字を書き入れていきます。

朝から全員眠っているのではありません。顔を伏せて、先生が言う単語の中に動物が出てきたらすぐに手を挙げるというトレーニングです。