先日、毎日新聞の記事に「長時間勉強するより、どうやったら勉強できるようになるか、工夫している子どもの学力が伸びている。」という記事が出ていました。この理科の授業も「どうしたら、賢くなるか考えよう。」ということが話されていました。

あったか黒板、発見しました。

jおはようございます。

美術部のクラブ見学に来ていた一年生が明日の給食メニューを書いてくれました。ありがとう。

１年生のクラブ体験が続いています。昨日紹介できなかったバドミントン部です。

水圧と深さの関係を実験していました。アナログな実験機材に生徒たちは半信半疑ながら、実験結果の分かりやすさに生徒たちは大感動していました。

今日は１年生の復習をやっていました。基本問題が表で、裏がハイレベル問題でした。

エネルギーについての授業でした。

１年生では、授業が今日から始まりました。写真は社会です。社会の勉強の仕方、先生の方針などが熱く語られていました。

１年生が北条中で初めてタブレットをさわります。昨年度の３年生が使用していたタブレットが引き継がれました。実際に使用できるか、Wi-Fiにつながるのか、試しています。

朝に先生たちが生徒にメッセージを書くことがあります。先生の気持ちがよく伝わってきます。

昨日と異なり、さわやかな朝の天気です。元気に一日が始まりました。

１年生がクラブ見学に来ていました。卓球部と吹奏楽部です。

１年生のクラブ見学の日です。あいにく雨が降りそうな天気です。女バス、サッカー、陸上部です。

コロナの制限もゆるまり、黙食は求めなくなりましたが、やはり、まだ静かです。ほとんどおしゃべりはありません。少しずつですね。

１年生は慣れないのでかたづけは最後になりました(４階だし）が、しっかり食べる人が多く、いいことだなと思いました。

１年と３年の聴力検査を本日行いました。写真は３年の検査の様子です。聴力なので、廊下がうるさいと検査ができませんが、しずかーにしていました。

新しく来られた数学の先生が「去年、私が教えていた学年を当ててください。」と質問していました。正解は中学校在籍で小学校の算数を教えに行っていたとのことです。生徒からは「高校で教えていた。」という答えもありました。

これは何をしているかというと、昨年度に置いていたものを新しいクラスの新しい自分のロッカーに移動させているところです。

１年生の学活の様子です。専門委員などを決めているようです。