６年生は各クラスでお楽しみ会をして、大いに楽しみました。午後からは卒業式の予行を行いました。みんなで力を合わせて、最後まで全力で頑張りました。

５年生のお友だちが読書ノートで１５０冊の読了を達成しました。おめでとうございます！

高学年で１５０冊を読了したお友だちは、今年度、初めてでした。モンゴメリ作『赤毛のアン』など名作の読書にも挑戦しました。

最後まであきらめずに読書の目標に挑戦したことは、とても素晴らしいです。これからも読書を通して想像の翼を広げていきましょう。

５年生は算数で計算ドリルの仕上げや練習問題プリントに取り組んでいました。プリントが早くできた児童は、「キュビナ」というAIドリルの算数問題に挑戦しました。

体育ではボール運動で後ろから前にボールを投げてキャッチしたり、前から後ろに投げて背中でキャッチしたりしてみました。日頃はやらない動きなので、慣れるまで大変です。

４年生は国語で『初雪のふる日』の音読練習をしています。みんな音読がとても上手になっています。

お習字で「手話」という字を毛筆で書きました。とても丁寧に書いていて、清書した文字は教室の後ろに掲示しました。

図書の時間には、学校図書館司書の先生より『きぼうのとり』という東日本大震災から復興していくことをテーマにした絵本を読んでもらいました。また、子どもたちが心に残った本をベスト本として紹介する文章も書いていました。

音楽室から素敵なリコーダーの演奏が聞こえてきました。３年生がベートーベンの「よろこびの歌」を吹いていました。前に練習を始めた時よりも格段に上手になっていました。

音楽の先生がリコーダーを演奏する時に注意することを尋ねると、何人ものお友だちが手をあげて次々と発表していました。そして全員で一生懸命演奏しました。

体育の時間には、球技の学習で「ポートボール」に取り組んでいます。子どもたちには大人気です。

２年生は体育ではじめにリズム縄跳びをしました。

その後、国語の説明文の学習で考えたオリジナルのおにごっこをみんなでやってみました。

子どもたちの歓声が運動場いっぱいに響きました。

１年生は毎日、いろいろな文章に触れて、みんなで声に出して読んでいます。

今日は「おふとんトンネル」という題名の詩を読みました。児童文学者の野呂昶（のろ　さかん）さんの詩で、子どもたちが大好きなおふとんの中でぬくぬくする温かい詩です。

１年間を振り返って、子どもたちができるようになったことなどを書いているクラスもありました。この振り返りは個人のキャリアパスポートというファイルに収められ、中学校、高校まで持ち上がっていきます。

体育館の壁面には、各学年の子どもたちが真心こめて作ったお祝い飾りが輝いています。

６年生が元気に羽ばたいていくために、卒業式の準備も始まっています。

６年生が体育館から教室に戻ったあと、５年生は体育館に残って、６年生の入場の時に放送で流す『威風堂々』の曲の演奏録音をしました。

５年生も６年生が卒業式の入場で一歩一歩、歩む姿を思い浮かべながら、一生懸命に演奏しました。

５年生の子どもたちの６年生への感謝の呼びかけの最後に、子どもたちが作った「おめでとう」の垂れ幕が下りました。

「おめでとう」の文字の周りには美しい幾何学模様の装飾が施されています。

５年生は約２時間にわたった卒業式練習を最後までしっかりした姿勢で見守り続けました。そして、６年生から最高学年のバトンをしっかりと受け継ぎました。

６年生が練習を終えて、教室に戻ろうとした時、「ちょっと待ってください！」と５年生のサプライズの演技が始まりました。

苦しいことにも負けないで、これから前に進んでいく６年生に勇気と希望のメッセージを送る歌とパフォーマンスでした。

６年生が退場した後、６年生の子どもたちが「もう一度、別れの言葉をさせてください！」と並び直し、先ほど行った呼びかけよりも、それに倍する勢いで心を込めて再度挑戦しました。５年生もきっと感動したと思います。

２曲目の演奏は「ケセラセラ」です。６年生の代表のお友だちが指揮をしています。６年生が気持ちを合わせて演奏しました。

５年生からも大きな拍手が送られました。

６年生の「別れの言葉」には、６年間の思い出が詰まっていました。

式の最後には、６年生が練習に励んできた記念演奏を披露しました。

１曲目の仮面舞踏会は新たな旋律が加わって、迫力が増しています。

３月１３日（水）、今日は２，３時間目に卒業式に向けての５，６年生の合同練習がありました。５年生は卒業式当日には参加しませんが、６年生の姿を卒業式の通し練習の中でしっかりと目に焼き付けていました。

６年生もいつもよりも緊張していたかもしれません。

３月１２日（火）、今日はお昼まで雨が降り続いていました。

５年生は理科で電磁石を利用したロボット作りをしました。

配線など難しいところがありますが、完成して友だちと一緒に動かしてみました。

６年生は最後の1週間を仲間や先生と共に大切に１日１日を過ごしています。

作品袋に図工の作品をまとめたり、学校で保管していたものやテストの返却があったり、お楽しみ会で楽しんだりしています。

５年生は図工で素敵なオブジェ（立体作品）を作っています。このオブジェを使って、卒業式場の体育館の５年生による「おめでとう」の掲示物にするようです。

保健体育の学習では、応急手当について学びました。

４年生の音楽で鑑賞の学習をしています。みんなが聴いている曲はビゼー作曲の『アルルの女』より「ファランドール」という曲です。この曲は「王の行進」と「馬のダンス」の２つの旋律から成り立っていて、その旋律が反復して交互に出てきます。

「王の行進」の旋律をはじめに聴かせてもらって、この旋律になった時に「立ち上がる」動作をすることになっていますが、演奏する楽器が増えたり、テンポが速くなったりすると聞き分けがとても難しくなります。

迷った時にもなぜ迷ったのかを言葉で説明してくれたお友だちもいました。

３年生の先週の学習の様子です。友だちと教え合ったり、自分の考えをみんなに発表したりしています。

図工では世界に一つだけのオリジナル帽子（王冠のようですが）を作っています。