さて、２年生の教室では、かけ算の100マス計算をしていました。
１列ずつ、代表が答えを言うのを子どもたちが聞いて、正解だったら「はい」と返事をしながら自分の答えに〇をつけています。先生は問題用紙に記入してテレビで見せています。
ひと昔前なら、読み上げだけで答え合わせをしていることが多かったと思いますが、聞き取りの苦手な子もいるので、この配慮はうれしいですね。要所はこのように合理的配慮をしていきたいものです。

教頭先生があちこち紹介してくれました。
大きな建物でびっくりしたかな？

辞書で意味調べかな？と思ったら、「あたたかいことば」を探しているみたいです。
そういえば、ＡＩは、悪い事を教えると悪い事を答えるＡＩに育ってしまうみたいですね。つめたい言葉にかこまれて育つのと、あたたかい言葉にかこまれて育つのでは、子どもの将来も変わってしまうことでしょう。諸福小学校の子どもたちには、同じことでもあたたかい言葉で伝えることができる人になってほしいと願います。

６年生が教室で卒業式の練習をしていました。
卒業証書授与の場面です。あと２週間ほどですね。

３０分ほどで活動を終え、みんな学校へ戻って解散しました。
ご苦労様。みんなの心の様に、町がきれいになりました。

あちこちにちらばって、一斉にごみを拾います。
物音を聞いて家から出てきた地域の方が、「ゴミ拾ってくれてるの？ありがとう」と声をかけてくれました。

小中学生を中心に保護者、地域の方、学校の先生たちで130人ぐらいは来てくれていたようです（だいたいの目算です。）久々の実施だったので、担当の先生は朝の７時に集合して準備をしてくれました。ありがとう。

右のボタンからご覧になれます。

諸福小学校・中学校合同でのボランティア活動「クリーン＆ジョイフル」が明日8:00から諸福小学校正門付近集合で行われます。だれでも参加自由！
学校付近のゴミ拾い活動です。
これは少なくとも20年前から続いてきたこの校区の名物行事です。ところが、コロナでしばらく実施できなくなり、今年から復活してこれが２回目です。
学校関係者でなくてもどなたでもご参加ください。

これはひみつですが、参加者にはジュースが１本もらえます♪

放課後、先生たちが力を合わせて舞台の上からピアノを降ろしました。
今年は久々に５年生も６年生のために歌うので、５年生にも近い場所にピアノを置くことにしたのです。
いよいよ練習が始まり、卒業の日が近づいてきます。
どんな１日になるのでしょうか。
最高の卒業式にするために、残された日を大切に過ごしてほしいです。

学年の他の人の図工の作品を鑑賞して、よかったものとその理由をタブレットパソコンに入力しています。このようにして記入したデータは、すぐにクラスのみんなで共有することができるのです。時代は変わった…
それにしても、たくさんの作品が置かれた教室は、芸術的な空間ですね。

今日の献立は、ちらしずし　すまし汁　豚肉と大根の煮物　ひなあられ　牛乳です。
色々な具材を混ぜ込んだ「ちらしずし」と可愛らしい蒲鉾の入った「すまし汁」は、ひな祭りらしいメニューでした。小さなひなあられも好評でした。

また少し寒くなってきました。
みんな元気に登校してきて、挨拶してくれたり、出迎えている先生に話しかけにきたりして、のどかな朝です。
登校の様子を見回りに行ってきた先生が、両脇に子どもたちにはさまれて登校です。仲良しだな！

１年生はクラス全体での発表会をしていました。
去年の４月のことを思うと、こんなに成長したんだなぁと感動します。

上から１，２，３組です。
クラスによって、「できるようになったこと」や「がんばったこと」を班の仲間に発表していて、それを保護者も近くで見られるようにしています。これは、保護者の皆さんがそれぞれに自分のお子さんの学びを近くでじっくり見られる、よい方法だなと思いました。

上から１，２，３組です。
写ってないけれど保護者の方がいらっしゃいます。

上から３，２，１組です。
写っていないけれど、周りに保護者の方がいらっしゃいます。

２，１組です。
保護者の方も入って発表を聴いています。

５年生はSDGｓで調べたことなどをポスターセッションで発表しています。
４，３組です。

上から１，２，３組です。
保護者の人が入らないように撮ったら、普段の授業のようですね。
いつもこんな感じなんです。