音楽の授業で大太鼓、小太鼓を使うみたいです。先生が弾くと大きな音に子どもたちはびっくり。その時驚いて何人かの子が跳び上がったのが面白かったようで、その後はみんなで跳びはねていました。ケガしないでね...。

昼休み、給食委員会の子どもが明日の献立成分表の準部をしてくれています。とても地味な作業ですが、毎日見る子はきちんと見ています。毎日ありがとう！
運動場では学習カードをもって鉄棒の練習をしていました。「できた〜」の声をたくさん聞くことができました。

今日は年中児さんが遊びに来てくれました。年長さん、待ってますよ！

氷野小学校ではペアになっての意見交流の時間を大切にしています。算数でも道徳でもどの教科でも話し合う場面が多くみられます。

理科の体のつくりの時間。腕の骨を想像で描く時間に、将来の夢は「医師」と言っていた子どもの描いた作品は「流石」の出来でした。

算数の隙間時間にQubena（AIドリル）を使っています。校内でよく見かける光景になってきました。

各学期に１回のこんぺいとうさんに子どもたちは大喜び。子どもたちの大歓声が職員室まで聞こえていました。

運動場で縄跳びをしていました。ペアになって数を数えていました。たくさん跳べる子どものペアは、数えるのが大変そうでした。

５時間目、１年２組では神戸大学附属小学校副校長　赤川先生、大東市教育委員会指導主事、北条小学校から２名の先生をむかえて校内研究授業を行いました。
ブロック、図、式を活用しての足し算、引き算。とても難しい内容です。子どもたちは４５分間以上とても頑張っていました。
授業後の研究会では先生方も活発に意見交換していました。今日は大人も子どもも頑張る日でした。

算数の時間、手が止まっている子どもを支援しようと近づくと隣の子に「教えて」と自分から声をかけていました。それに優しく答えてくれる子ども。私が先生をしていた時に一番大切にしていた空気感。ほっこりしますね。

４階で６年生の授業を見ていると元気な歌声が聞こえてきました。日に日に上手になっている２年生。声の大きさは学校で１番。

使用しなくなった家電から、再利用できる部品や資源を取り出しす、循環型の社会についての学習。解体した資源の事を「お宝」と呼んでいるようで「トレジャーハンター」気分で学習を進めていました。
最先端の機材で冷蔵庫などを粉砕している様子に子どもたちは釘付けでした。

運動場や体育館、教室から楽しそうな声が聞こえてきます。昔遊びクラブでは将棋をしている子が多かったっです。藤井さんの影響でしょうね。

1年生もたくさん折っていました。6年生の中にはタオルハンカチで折り鶴作成にチャレンジしている子も。ここまでくると一芸ですね。

6年生の手厚いサポートでみんな上手に作成しています。

読み聞かせ、折り鶴作成の2部構成。大きな折り紙や動画を駆使して説明していました。

修学旅行を2週間後に控えた6年生。今日は時間をかけて準備していた折り鶴集会の日。

昨日の雨天延期を受けて開催された後夜祭。菅原神社にものすごい人数が集まりました。花火の後、氷野小学校の５人の子どもたちが太鼓とだんじり鉦を打ち鳴らしました。演奏後、地域の方々の盛大な拍手に感動してしました。子どもたちって地域の方々に支えられているし、また将来には支える側になっていきます。そんな温かさや繋がりに触れた一日でした。

運動場ではソフトボールの試合をしていました。一生懸命球を追いかける子どもたちの姿に何か懐かしさを覚えます。子どものころから何かに一生懸命打ち込むことは、大人になって大切さがわかります。

半日近くねり歩いた曳航もいよいよクライマックス。氷野小学校で少し休んでからだんじり（大人）vs子どもの綱引き？対決。グッと動いた時の子どもたちの笑顔が最高でした。