今朝は生徒会役員さんと生活して委員会の人たちもあいさつ運動に参加しました。ありがとう。

栄養教諭の先生が定期的に食育クイズを出してくれます。３枚めはスイカの花だそうです。

先日の梅田校外学習の壁新聞を作ってます。楽しそうです。

実権です。「校長先生、これ見てください。」うれしいですねえ、顕微鏡で見てみると「葉緑体」が見えました。すばらしい。調整がうまくできているということです。

今日の英語は、テレビにｐｅｔとｐｅｔｅが交互に出て、発音が異なることを学びました。タブレットを活用して勉強していました。

今日もXやYを使った数式について、応用問題を解いていました。

跳び箱です。台上前転といって、跳び箱の上で前転します。始めはこわそうです。

１，２枚めは校則改正に向けて、けじめをつけようと名札を全員がつけよう、今ある校則をしっかり守れるところを先生たちに見てもらおうという趣旨で今日から名札点検を教室で行うことを報告しています。３枚めは文化祭の幕間の参加希望について話をしました。

８時３０分ちょうどに始まりました。すばらしい。みんな、がんばった。２、３枚めは３年生が梅田にSDGｓの学習のために校外学習へ行ったことの報告をしました。

今日は生徒集会があるので、生徒会の人たちは体育館で準備です。

本日、ホームページ右の欄に「生活指導だより」として「食事相談会の案内文書」をアップしました。７月１２日（水）１３日（木）、１８日（火）の午後にお子様の食事について本校の栄養教諭が相談に乗ります。文書には締め切りが７月１０日となっていますが、その後でも構いませんので、ご希望の方は所定の用紙に記入のうえ、お申込みください。

今朝は生徒集会でした。今から始まろうとするそのとき、おなかの大きな女の先生が立っていたので、サッと椅子を持っていって、「先生、座ってください。」と声をかける生徒がいました。うれしいですねえ。その女の先生も心の底から喜んでいました。ありがとう１００回言いたいです。

６限、２年生はＬＧＢＴＱ（性の多様性）について講師の方のお話を聞きました。

登場人物の心情をさぐる授業でした。

教会に飾られているような絵画を鑑賞していました。

遺伝の分野を習っていると思われます。以前は優性遺伝、劣性遺伝と言っていましたが、誤解を生むということで顕性遺伝、潜性遺伝と言うようになったそうです。

「文字式の表す数量」について説明を受けていました。動物園の入場料が５００円でＸ人が入場すると入場料を５００Ｘと書き表します。

跳び箱を出して今から跳ぼうというところでした。

おはようございます。

2、3枚めは演奏前に円陣を組んで気持ちを一つにしているところです。