授業風景(1年生)
1年生が図工時間できれいに創作していました。色鮮やかなものもたくさんありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の登校
雨があがった朝です。このまま下校時まで雨が降らないといいのですが。
昨日は枚方市の小学校に視察にいってきました。視察の際の画像はありませんが、他校での取り組みなども参考にして、泉小学校の子どもたちがよりよい学校生活が送れるようにこれからも努めていきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(2年生)
2年生が分数の学びをしていました。折り紙を使って1/4や1/8を作ったり、タブレットで問題を解いたりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の登校
1週間のスタートです。今日は雨予報です。特に下校時は足元に注意しましょう。
休み時間は外遊びは難しいかな。。。 梅の花がどんどんキレイに咲いてきています。見ごろですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 討議会開催
泉小学校での取り組みの発表と討議会を行いました。大東市の小中学校の先生や他市の先生との意見交換や取り組みへの質問などで、大いに盛り上がった有意義な時間となりました。
今後も子どもたちによりよい授業提供ができるように努めていきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 公開授業
今日は泉小学校の公開授業で大東市や他市の先生が各学年の授業を見学に来られました。泉小学校での1年間の取り組みを見ていただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食
今日はアジの煮付けと青菜わかめご飯、鶏だんご汁でした。
![]() ![]() 朝の登校
昨日は強い雨もありましたが今日は天気も回復してきました。午後からは日差しも出て良い天気になればと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食と今日はもう一つ
今日の給食はコッペパンと酢豚、チンゲン菜のスープ、そしてアーモンドミニフィッシュでした。
そして、5年生が調理実習で作ったご飯とお味噌汁を校長室に持ってきてくれました。教頭先生と二人分も作ってくれていました。ありがとう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(5年生 その2)
お家でもお手伝いしているのか、上手に包丁を使ったり、片付けをしたりとすばらしかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(5年生)
昨日に続いて5年生が調理実習です。今日実施のクラスのみんなも一生懸命に料理していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(6年生)
卒業式の歌の練習をしていました。最後の大きな行事です。みんながんばれ。卒業式の練習がはじまると少し寂しい気持ちにもなります。
![]() ![]() ![]() ![]() 四条小で研究授業
昨日は、6年生が北河内地区の図工研究の授業公開のため、四条小で図工の授業公開を行いました。6年生のみんな、がんばっていました。
多くの他市の先生が熱心に授業を見学されていました。 他市の多くの作品も展示されていて、子どもたちも見入ってました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の登校
今日は午後から雨予報です。傘をもってる子どもたちも多くいました。下校時は降っていないといいのですが。
![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食
今日はハムピラフとたまごスープ、そしてフルーツミックスでした。
![]() ![]() 調理実習(その3)
いただきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 調理実習(その2)
美味しいご飯が炊けて、お味噌汁もうまくできたようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 料理実習(5年生)
5年生が今日と明日、調理実習を行います。美味しくできるかな。何より安全に実習が終わることを願っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 防災講義(その2)
テント張りも実際に体験しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 防災講義(4年生)
今日は大東市から危機管理室の方が来校され、4年生を対象に防災の講義をしてくれています。知識だけではなく、実際に簡易トイレの組み立てやテントやベットの組み立てなども体験しました。
石川県の地震の現場に実際に行かれた危機管理室の方のお話はとても勉強になります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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