この先生からも「絶対に不定詞について理解させたい」という思いが伝わってきました。すばらしい。

火を使う実験はいつどんなときでも緊張します。

化学反応を実証する実験のようです。

いまにも雨が降りそうです、と思っていると本当に降ってきました。そんな中、あいさつ運動ありがとう。

５月１９日、写真ＳＤカード、不能となりました。すみません。後日、アップいたします。いつもご覧になっていただき、ありがとうございます。

今朝早くに学校だよりを生徒のタブレットに送りました。すぐに「いいね」マークが送られてきました。うれしいですね。それだけでなく、朝のあいさつ運動で校門付近にいると、登校した生徒が「校長先生。朝、ありがとうを読みました。ありがとうございます。」と言ってくれました。めちゃくちゃうれしいですね。加えて、保護者の皆様には昨日、スカイメニューでありがとうを配信いたしました。読んでいただいた方が分かるようになっています。お名前が分かると格別にうれしいものです。ああ、これだけの方がすぐに読んでいただいたのだと、教頭と二人、感激しました。ありがとうございます。これからも生徒のがんばりを発信していきます。

運動することの効果について勉強していました。運動するとこんないいことがあります、と何回に分けて先生が説明し、その都度「じゃ、運動したくなった人はいますか。」と繰り返し聞いていくと、少しずつ上がる手が増えてきました。さすがです。

２年生は林間の取り組みです。目標などを確認していました。

このクラスでも修学旅行の行程について班で考えていました。

国際通りでの昼食を班で選んでいます。ガイドブックを見て、あれが食べたい、これが食べたいと言い合っています。一番楽しいときかもしれません。

本日、全学年で校区内の歯科医師に来ていただき、歯科検診を実施しました。廊下で静かに待っているところです。保健室の先生が全クラス静かに受けることができましたとのこと。すばらしい。

はるかのひまわり絆プロジェクトは 阪神大震災由来のひまわりの種「はるかのひまわり」を全国で生育し咲かせていただく過程で、災害や命の尊さを再考する機会とし、 自らの元気を取り戻す。」というものだそうです。（ヤフー記事より）それを受け、本校の生徒会で畑を作り、昨日ひまわりの種をまき、そこに水をやっている写真です。すばらしい。

さわやかな朝です。おはようございます。

本日、午前１１時ごろ市役所から連絡がありました。
・昨日、北条地区を含む山沿いで、大きなサルが出ている。
・下校時などに気をつける。
・サルに出会ったら、近づかない。目を合わせない。食べ物を与えない。刺激を与えない。
等の注意喚起がありました。生徒には終学活で担任より注意するように呼びかけました。

今年度初の学び舎です。理科の先生とマンツーマンで勉強する人の姿や班長会が終わって参加している生徒の姿が見られました。地域の方にも先生役で来てもらっています。

職員室前の廊下に栄養教諭の先生が定期的に掲示しています。今週の注目食材です。５月１７日は枝豆でした。

ICTも活用しての道徳です。「魅力的な人」と聞かれてタブレットに書き込んでいます。これを先生の画面で一元化して見ることができます。一瞬でクラス全員の考えを見ることができます。

先生の質問に周りの人と意見交流をしているところです。なんでもないことですが、こういったことも使いようによって、ものすごく効果のあることとされています。

「道徳って何？」の授業です。３枚めは金子みすずさんの詩です。この詩も読む人によって全然違う感想になります。道徳は一人ひとりいろいろな感じ方、考え方があることを学ぶことも大切な一つです。

今日の道徳は「道徳って何？」というテーマでした。２枚めの写真は見る人によって見えるものが違うということを印象付ける写真です。