朝運動場で遊ぶ子どもたちと、朝のリズムなわとびの2年、4年、6年で出て来た子どもたちがいます。

　2年生の1クラスで算数の研究授業をしました。工夫して学習した九九を使って解く活用問題、子どもたちが考え合って学びを進めます。2年生の子どもたちが、一生懸命考えを出し合い、全員が説明できるところまで頑張る姿が素晴らしく、主体的に学ぶ授業でした。

　厚揚げとキャベツの味噌煮は味噌が具材に染み込んでとても美味しいです。かきたま汁は、卵と麩がふんわりと喉越しがソフトでした。

　1年生の2クラスです。1クラスは2名の係さんが朝の会を上手に進めています。1クラスはタブレットを開けて、国語で学習した「はたらく車」を元に、応用で今日はホィールローダーを出して「仕事」と「つくり」を読み解きます。

　校内をグループで歩く3年生があちこちで見られます。校内の消化設備を探して記録していますが、とても静かに協力し合っています。今まで気づかなかった角度から学校を理解していくことは大事な学びだと思います。

　朝のリズムなわとび、最初は縄回しからの学年もあり、発達段階に合わせて跳び方が分かれます。6年生の軽快な跳び様は今までの鍛錬のたまものです。

　朝の運動場には、2年、4年、6年が「朝のリズムなわとび」で出ています。雲ひとつない青空が爽やかです。

　2年生の1クラスです。漢字の学習をそれぞれのペースで進めています。集中力が抜群な2年生です。クモの糸をカラフルにしたデザイン画や「宿題をこだわる」が掲示されています。宿題も自分がわかりやすいように色鉛筆で囲んだり工夫をが見えます。

　2年生の1クラス、校区探検マップと「わからないの名人」が掲示されています。全員がわからないの名人になってほしいな、と思うような内容です。学級は図工で「かさこじぞう」がテーマです。

　2年生の廊下には、文化祭の絵日記や「学びの壁」で子どもたちのノートが掲示されています。ノートは色下線をつけて整理したり、一工夫されているもので、オススメポイントが書かれています。

　図書室はクリスマス飾りです。図書委員会で作った本のポップも飾ってあり、おすすめの本の上にはスイミーがいます。とても温かな図書室です。

　どれも子どもが大好きなメニューです。とてもおいしかったです。

　3年生の1クラスでは英語でした。今月の歌（英語）に合わせて手拍子あり、振付ありで、みんな覚えていてノリノリです。

　3年生の1クラスは音楽、楽しそうな歌声が聞こえていました♪ 廊下には、文化祭に向けてのポスターや自分の名前のアルファベットをデザインした作品が貼られています。

　3年生の1クラスです。教室は丁度宿題を配っている所でしたが、いやーという反応ではなくやる気が伝わって来て頼もしいです。廊下には民話リレーのポスターの色々な国に印が付いていて、インターナショナルな民話リレーのようです。感動の文化祭の絵日記や、「すがたをかえるだいず」の自分版リーフレットも掲示されています。

　4年生の2クラスです。どちらも国語ですが、タブレットを使って和紙のまとめ、作文、リーフレットづくりをそれぞれのペースで進めているクラスと、「プラタナスの木」のワークシートを周りと意見交換して取り組むクラスです。

　4年生の1クラスです。国語「プラタナスの木」を場面ごとのワークシートで整理していきます。初めはそれぞれで考え途中からは「話し合っていいよ。」となり、班で交流しています。

　6年生の1クラスです。算数の割合を使って、地図上の花壇の長さは本当はどのくらいあるのかわを解けるようになるのが目標です。

　6年の1クラスです。社会で江戸時代の政治についてまとめたものをみんなで見ています。廊下には、修学旅行での平和学習新聞や習字の作品が掲示されています。

　みんなリズミカルに曲に合わせて跳んでいます。学年の発達段階に合わせて跳び方を変えているようです。いい運動になります♪