４年生は理科で一日の気温の変化について調べています。今日は昨日の調べた結果を表にまとめて、気づいたことを発表しました。一日のうちでも昼の１時頃が一番気温が高くなったり、晴れやくもりのお天気にも気温が変化することに気づきました。

図工では２本の紙テープを組み合わせて、伸び縮みするばねのようなものを作っています。今制作している「宇宙」で使うのかもしれません。みんなで紙テープを折り曲げながら作業していると、なぜか「立てる、かける、ひく、おろす…」とわり算の筆算の仕方の歌が始まりました。

体育では跳び箱に挑戦していますが、動画を見て跳ぶときのポイントを学習しています。

３年生の子どもたちが何か楽しそうにしています。今日は学級活動で「いつ」「どこで」「だれが」「何をした」ゲームをしています。子どもたちが考えたカードの文をつなげて発表すると、とても面白いお話になります。

図工でカラフルお面の作り方を先生が説明しています。お面の右半分は温かい色を使って、左半分は冷たい色を使って描くのが工夫するところです。

体育ではなわとびカードを使って、いろいろな技に挑戦しています。お友だちに見てもらって合格したら○印をつけることができます。

２年生は図工でカラフルな「たまご」を描いています。子どもたちの色遣いはとても明るく、どんな「たまご」ができるか楽しみです。そして、その「たまご」から何が誕生するのでしょうか。

５月１９日（金）、今日は一日雨模様でした。

１年生は国語でひらがな学習や算数の「なんばんめ」の学習をしました。

学習の仕方にも慣れてきて、みんなよくがんばっていました。

５時間目は音楽で三箇小の校歌を元気に歌いました。

６年生は音楽で「ふるさと」の合奏練習をしています。とてもいい音を奏でていました。

外国語の学習では、英語で自己紹介ができることを目標に、班の友だちに自分で考えた自己紹介を話していました。「英語だけで言えた！」と少しずつ自信がついてきました。

図工では黒と白のコントラストでデザインを考えています。

５年生は体育でマット運動をしています。授業の最後に実技テストをしています。

理科では植物の発芽について学んでいます。もし、種子の芽や葉になる部分を切り取ってしまったら、はたして植物は成長するのかどうか考えています。

学級活動の時間に、クイズ会社の子どもたちがみんなにパソコンを使って問題を出しています。クイズの正答数や解答するまでのスピードでランキングが決まるので、みんなやる気満々で取り組んでいました。

４年生は国語で漢字の組み立てについて学習しました。

５つの漢字をそれぞれ２つの部分に分けてカードを作り、組み合わせを考えて、元の漢字を作ってみました。

すると「かんむり」や「あし」「にょう」や「たれ」「かまえ」など、いろいろな部分が組み合わされてできる漢字があることがわかりました。

３年生は音楽でペアになって、鉄琴や木琴の練習をしています。担任の先生もペアの相手になって練習しました。

算数では線分図を使って問題の説明をしています。説明を声に出しながら線分図を描き、聞いているお友だちもうなずいたり、相槌をうったりして聞きます。説明が途中で難しくなっても、それを引き継いで説明してくれる子がいて、また行き詰ったら次の子が引き継いでくれました。先生も説明しようとしてくれたこと自体すごいことで、それを最後までよく聞いていることもすごいことだとほめておられました。

算数の少人数教室（すくすく教室）では、繰り下がりのあるひき算で先生がタイルを使って説明してくれたおかげで、繰り下がりの仕方がよくわかりました。

２年生は算数の学習で、今日のめあての確認をしてから、教科書の問題に取り組みはじめました。

５月１８日（木）曇りがちなお天気でしたが、休み時間には運動場で元気に遊ぶ子どもたちが多くいました。

１年生は種まきをした朝顔の観察をしました。植木鉢に５つ種まきをして、毎朝水やりをしていたので、昨日ぐらいから次々と芽を出しています。

教室に戻ってから、観察カードに朝顔のかわいい双葉の絵を描きました。

４年生は音楽で木琴や鉄琴でペアになって音階の練習をしています。だんだん上達してきました。

５年生は社会科で地球の緯度と経度、大陸や海洋についてノートにまとめています。

６年生は理科でヨウ素液を使った実験を始めるところです。

５月１７日（水）、今日はぐんぐん気温が上がり、とても暑い一日になりました。

算数の学習の様子です。

１年生は「なんばんめ」の学習をしています。

２年生は「２けた＋２けた」の計算の学習。

３年生は「３けた−３けた」の繰り下がりのあるひき算の学習をしています。

６年生は社会科で古墳時代のことを学習していました。なぜ大きな古墳を作ろうとしたのか、子どもたちに考えさせる授業でした。

算数では、はじめに「できる」ものと「できない」ものの絵が黒板に貼られていきました。アンパンマンは「できる」が、ドラえもんは「できない」。星の印はできるが、８分音符の印では「できない」…。答えは「半分に折って、形が重なることができる、できない」でした。線対称の学習の始まりです。

体育では体育館では跳び箱、運動場では鉄棒の逆上がりの練習をしました。逆上がりがまだできない子もみんなで応援して、できるように頑張りました。「やったー！できた！」とみんなで喜び合いました。

５年生は音楽の時間に「ビリーブ」の歌を歌う練習をしています。高い音のところも、つま先立ちにならずに、しっかりと足を床につけて、低く出すつもりで歌うことが大事だとの指導でした。みんな一生懸命歌っていました。

理科では、発芽したかぼちゃをよく観察して、絵や文で特徴をまとめていました。

４年生は図工で「宇宙」をテーマに作品作りをしています。この前、マーブリングで写した模様の紙は、惑星の１つになっていました。

引っかき画の技法を使ってまず、一つの惑星を作っているクラスもありました。

社会科では九州・沖縄地方の各県の特産物について、地図を見て表にまとめています。

３年生は図工で「オリジナルお面」を描いています。あたたかい色とつめたい色を意識して、今日はつめたい色を使ってのお面の残り半分に色を塗っています。

体育では「ドラゴンボール」という、ボール遊びをしました。４隅にフラフープを置いて、輪の中に１人、輪の外に２人います。始めに中央にあるボールを取ってきて、自分のチームの輪に入れ、それから相手チームの輪の中のボールを取りに行って、ボールが輪の中に３つそろった時点で勝ちのチームが決まります。とても運動量のある活動です。

算数では繰り上がりのある「２けた＋２けた」の計算プリントの答え合わせをしました。

２年生は算数の「２けた＋２けた」の計算で、よこ式からたて式（筆算）に直すやり方を習っています。ノートのマス目で、位をそろえて書いています。

５月１６日（火）、１年生は算数で「なんばんめ」の学習をしています。教室の座席の縦の列を使って、実際に「前から２人目」や「後ろから５人目」など、実際に手を挙げてみました。

国語で「た」の字の書き順を確認している時に「２画目」と算数の「なんんばんめ」の学習を生かした言葉で言うことができました。

午後はソラードという森の中に作られた橋を渡り、砦のような塔に登りました。

砦の頂上は最高の眺めで、みんなで「ヤッホー！」と言って、次に頂上に向かっているクラスの友だちから「ヤッホー！」と返ってきました。

本当はその後、また芝生広場で遊ぶ予定でしたが、雷が鳴り、雨雲が近づいてきたので早めに帰校することになりました。

おわりの会でも実行委員のお友だちが、今日の楽しかったことなど発表してくれました。
みんなで仲良く、最高に楽しい遠足になりました！

お弁当タイムのあとは、芝生の広場で思いっきり遊びました。