今日は野崎にある歴史民俗資料館に行きました。電気の無い頃の暮らしについて話を聞いて子どもたちはとても驚いていました。

今日は寒い一日でした。元気な６年生は休み時間も教室で大ハッスル。他の学年より温度が高く・・・いや、暑いくらいでした。

体育のチーム分けをし、係決めをしていました。Readerを決めているときに全員一致で決まっているチームがありました。頼もしい子がいるものです。

漢字の学習で「北」のつく字を発表していました。「北斗の拳！」の発言には少し笑ってしまいました。よく知っていますね。

雪のちらつく寒い朝でしたが子どもたちは元気に走っていました。
毎日続けることが大切です。私は幼少期から大学卒業までほぼ毎日走っていました。子どもたちも続けてほしいものです。

いわゆる数学A「場合の数」における「順列・組み合わせ」の単元も大詰め。まだ理解が「なんとなく」の子が多いようです。式で説明できるよう頑張って！

２学期末に注文した「エプロン」の生地等が届きました。２学期に学んだミシンの使い方を試される時が来ました。がんばって！

子どもたちがお気に入りの詩集を作成するためにタブレットPCで調べています。中には有名な詩人もいましたが子どもたちには関係ないようです。要は心に「響く」かどうかですね。

先日ケーブルテレビに取材に来ていただいたことはあります。３年生は安定してタブレットPCを使いこなしています。

九九の表を見て気づいたことを発表していました。特に九の段は面白い仕掛けがたくさんあります。細かいところまでよく気づいていました。

英語の学習をしていました。初めて聞いた英語の歌も２回目からは口ずさめるように。吸収力がすごい！

算数「並べ方と組み合わせ」
分かる子にはすぐ分かり、分からない子にはチンプンカンプンになりやすい単元。分からない子に一生懸命伝える姿が美しいです。

算数の時間、平行四辺形の決められた底辺をもとに高さがどこに当たるのかを相手に丁寧に伝える学習。とても良い雰囲気で伝えあっていました。

ネイティブティーチャーによる外国語。いつもに増して楽しそうです。

新年早々に地震があったためか、今年避難訓練の子どもたちの集中力はとても高いように感じます。話もいつもに増して静かに聞けていました。

同じく漢字の学習。3年生もよい姿勢で元気よく手が挙がります。「言いたい」！」の気持ち、とても大切です。

漢字の学習。言葉集めでは何故かポケモンがよく登場。

朝の学習の時間、「あいさつチャレンジ」をしていました。教室のあちこちから「おはようございます」の声が聞こえてきます。良い雰囲気で学習がスタートします。

国語の時間、詩を読んでいました。それぞれ自分が選んだお気に入り詩を読んでいるのに、何故かお経のように聞き心地の良い音になっていました。

書写の時間。「出発」を毛筆で上手に書いていました。
筆を洗っている子の手は水の冷たさで真っ赤に。今日は本当に寒いですね。風邪をひかないようにね。