Ｂ５の用紙に英文を書いて完成すると黒板に掲示します。と思いきや、一人の生徒が先生に英語を聞いてもらっていました。熱心に勉強していました。すばらしい。

タブレットを活用しながらプリントに英文を書いていました。自分で内容を考えて書いていました。

リスニングの時間です。集中して聞いていました。

漢文の復習をしていました。返り点です。９月に大阪府チャレンジテスト（３年）があります。それにも出るかも。

今日から不等式の勉強に入りました。○＞△（○は△より大きい）という意味ですと説明していました。

朝の教室の黒板です。昨日、ポジティブタイムの関連でクラスメイトの優しいところ、あったかい行動を発表してくれたんだと思います。すばらしい。

おはようございます。

「ありがとう」７月１３日号を配信いたします。熱中フォーラム感動号です。

単元テストや教科の連絡が廊下に掲示してあります。

本好きが集まってきました。

夏休みの貸し出しについてお知らせがありました。また、定期的に新しい本の紹介があります。

今日から期末懇談です。保護者の皆さまよろしくお願いします。

今朝は生徒会役員さんと生活して委員会の人たちもあいさつ運動に参加しました。ありがとう。

栄養教諭の先生が定期的に食育クイズを出してくれます。３枚めはスイカの花だそうです。

先日の梅田校外学習の壁新聞を作ってます。楽しそうです。

実権です。「校長先生、これ見てください。」うれしいですねえ、顕微鏡で見てみると「葉緑体」が見えました。すばらしい。調整がうまくできているということです。

今日の英語は、テレビにｐｅｔとｐｅｔｅが交互に出て、発音が異なることを学びました。タブレットを活用して勉強していました。

今日もXやYを使った数式について、応用問題を解いていました。

跳び箱です。台上前転といって、跳び箱の上で前転します。始めはこわそうです。

１，２枚めは校則改正に向けて、けじめをつけようと名札を全員がつけよう、今ある校則をしっかり守れるところを先生たちに見てもらおうという趣旨で今日から名札点検を教室で行うことを報告しています。３枚めは文化祭の幕間の参加希望について話をしました。