授業初日の２時間目。今日は曇り空で、体育館でもひんやりとしていますが、みんな楽しそうにバスケットのゴールへのシュートの練習をしています。見ていると、子どもたちはけっこう上手にゴールを決めていました。

花壇に植えたサクラソウと菜の花につぼみがついていました。
多くの花が咲くのは春だけれど、いきなり咲くのではなく、冬の間にじっくりと準備をしておくから咲くことができるのですね。
早く石川や新潟の方に暖かい春が来ますように！

上から
２−１　先生が「おみくじ引いた人ー！」と尋ねた瞬間です。
２−２　こちらは、どうやら「おみくじ」を自分たちで作っているようです。
２−３　提出物を先生に見てもらっているのかな？

上から順に
４−１、４−２、４−３　です。
今日は、なんと３クラスすべてに転入生がありました。
新年を新しいお友だちといっしょにスタートできるなんて、幸先がいいですね。

明けましておめでとうございます！
いろいろ大変なことがあった年明けでしたが、つらい思いをしている人を支えたいと思ったら、自分たちが元気でいないと支えられないね。だから、元気でいきましょう！と話をしました。
３学期もいろいろ行事があります。頑張って、いこう。

今年もいろんな方にお世話になり、ありがとうございました。
来年もよろしくお願いいたします。

※学期末のお便りを右に掲載しました。

終業式のあと、午後に約１時間ほど、保護者の方の有志のみなさんに、普段おそうじできない窓ふきをしていただきました。中庭の窓は、とにかくクモの巣がつきやすいので、これを取っていただいてスッキリしました。ありがとうございました！

ぐるっと回って５−２をのぞいた時はちょうど休憩時間でした。
階段を下りて２階の図書室の前に来ると、きれいなツリーが目に入りました。
明後日はクリスマスイブですね。
皆さんが楽しい年末年始を迎えられますように。

いろんな学年をまわって見ました。

それぞれの教室では、通知表をもらって先生とお話をしたり、プリントの説明を聞いたりしている様子が見られました。

今日は２学期さいごの日。
この冬一番の冷え込みなので、暖かい服装で集合してもらいました。
「一年の最後でもあるこの時期に、周りの人々に感謝の気持ちを持ちましょう。
そして、一生懸命がんばったみんなにも、ありがとう」と話しました。
生活指導の先生からは、
「３つの車　パトカー・消防車・救急車のお世話にならないよう、気をつけましょう」というお話がありました。

今日の献立は、コッペパン　ポタージュスープ　米粉ささみカツ　豆乳プリンタルト　牛乳です。
2学期最後の給食は人気の組み合わせでした。デザートもあってボリュームがありましたが、残菜もなく、よく食べていました。

６−２の教室で、みんなで大掃除をしていました。
メラミン樹脂に水をつけて床をこすると、あら不思議！
床が黄色なのはわかっていたけれど、こんなに鮮やかな色だったんだなと知りました。
毎日ちゃんと水ぶきしてくれているのですが、こびりついた汚れをとるとこんなに変わるものなのですね。
きれいにしてくれて、ありがとう。

上の写真は５−３の「お楽しみ漢字クイ〜ズ！」という声が聞こえてきたところです。この日のためにいろいろ準備してきたようですね。
下の写真は５−４で、「自分の生き方」について作文しているところです。けっこうみんな、楽しそうに真剣に書いているようでした。すごいな。

バラドッヂでしょうか。みんな笑顔でボール遊びをしています。
昔、自分が子どもだった頃は「こどもは風の子」と言って、親から「外で遊んできなさい」と言われたのを思い出します。
この写真、非常階段から撮っているんですが、いやぁ〜、寒い！
みんな、元気だね！

※日付が間違っていたので、修正しました。

今日の献立は、ご飯　ほうとう　高野豆腐の含め煮　のり　牛乳です。
「ほうとう」は山梨県の郷土料理です。今年の冬至は12月22日ですが、冬至の献立として、かぼちゃを使って軟らかく煮込みました。人気の「高野豆腐の含め煮」と「のり」もあって、ご飯が進みました。

この時期、いろんなクラスでお楽しみ会を開くようです。
先生が「○○やりたい人〜」と言うと、何人かが手をあげます。
楽しい会になるといいですね。

イングリッシュルームでも１人１台端末を使ってクイズをしています。
英語で問題が出て、４択で答えます。全員が端末から回答したら、その場で各選択肢の回答率が分かり、正解発表。
教室の後ろある地図を指さしながら「アイルランドは、ここですよ！アイルランドでクリスマスによく食べる食べ物は…ローストビーフです。」これ、先生は全部英語で言ってました。

こちらのクラスでは、班に一つテーマを決めて日本の文化について調べたことをプレゼンテーションにまとめています。ひと昔前なら、パソコン教室へ行くか、学校に40台しかないタブレットを持ってこなければできなかったようなことが、一人１台端末ですぐにできますね。

国語の授業。
順番に音読をして、みんなで評価し合う授業のようです。
一人の子の評価表を見ると、○や◎がたくさん並んでいました。