校長面接の二日めです。待つ間にしっかり練習する人も何人かいました。すばらしい。

キックベースボールです。青空の下、大きな声を出しながら体を動かしていました。スッキリしたことでしょう。

ある教室の後ろの黒板に掲示してありました。文化祭での友人への感謝の気持ちが小さなカードにたくさん書かれていました。あったかいものを感じました。照明や道具の人、監督や役者その他みんなへの感謝の気持ちが書かれていました。

深刻なテーマについて集中して意見を述べ合い、最後の感想を書く場面では黙々とペンを走らせていました。今日の授業に感じるところがあった証拠です。

ある病院では赤ちゃんポストが設置されています。いろいろな事情で赤ん坊を育てられない親がポストに預けるというものです。その賛成反対についてクラスで話し合っているところです。深刻なテーマですが、みんな真剣に考えて挙手して自分の考えを堂々と発表する生徒が続きました。すばらしい。

Aグループが作った脚本でBグループが演技をして動画を撮るという高度な行程に入ろうとしています。一つの言葉の持つ意味、ト書きの正確さ、受けて手の取り方、映像のつくり方、カット割り、考えただけでもワクワクゾクゾクしてきます。この授業のハイライトが１１月２８日の本校のスマートスクール公開研の国語の授業で披露されます。６教科を同時に後悔するのですが、すべての授業を一時間まるごと見たいです。無理ですが。

今度は醤油ラーメンとみそラーメンとどちらが好きですかと英語で聞いていました。ある生徒が「塩ラーメンもあるんやけど。」と言っていました（笑）。

英語でうどんとラーメンとどちらが好きですか、聞いています。AETの先生はうどんと答えていました。生徒は半々でした。

おはようございます。昨日おとといと諸事情で朝のあいさつに出られませんでした。久しぶりに朝の校門に立って生徒とあいさつすると、どれだけ気持ちいいか、どれだけ元気をもらえるか。ありがとうです。

役員、実行委員の皆さん、ご出席ありがとうございました。昨日の実行委員会では、文化祭やふれ愛フェスティバルの振り返りを行いました。

３年生は進路懇談を行っています。そういう時期ですね。その懇談の裏の時間で、面接の練習を行いました。全員がいい意味で緊張感があり、いい時間となりました。

北海道の農業について学習する時間のようです。学習班での活動が見ていて微笑ましく思えました。仲が良いからでしょう。

輪作について勉強していました。

クラスメイトと英会話練習をたっぷりしてから先生と英会話をします。緊張しますね。

前回の調理実習はだしを作りました。今回は具が入ってきました。

調理実習の授業です。豚汁を作りました。おいしく食べているところ、今から食べようとするところ、いろいろです。

２枚めの写真は、撮影場所や背景として校内にはこんなところがあるよ、という資料の写真です。よく考えられています。

一人一本の脚本を書くことをめあてにした授業です。見本として教科の先生が２０秒のつもりの動画（結果４０秒になったとのこと）の脚本を作ってきました。その動画には２年生の先生が２名登場して図書室を舞台にした青春コメディ風の動画でした。これから２年生が短い脚本を作っていきます。

金工室ではんだづけをしていました。

バレーボールについて勉強していました。資料集を読んでプリントに記入していました。