午後からはお土産用のみかんを選びました。

「おいしいのを持って帰るねん」とみかんを厳選していました。

記念写真を撮り、農園の方にお礼をして、学校に戻りました。

思っていたより暑く、みんなクタクタになっていましたが、頑張って学校まで帰ってきました。

解散式で振り返り。

今日のめあて
１．班で仲良く遊ぶ。
２．約束を守って行動する。

自己採点。
１も２も「よくできた」と思う人が８割くらいでした。

とても疲れましたが、頑張って歩いていました。
運動会に引き続き、２年生の成長を感じる一日でした。

お待ちかねのお弁当。

たくさんみかんを食べた後でもおうちの方に作ってもらったお弁当は「別腹」なのでしょうか？みんなおいしそうに食べていました。

保護者の皆様、早朝より、お弁当のご準備ありがとうございました！

土手の坂を利用してそりや段ボールで坂を滑って遊んだりもしました。

「おいしそうなみかんが取れたー！」


「このみかんはおいしいかな？」

津田駅から金澤農園へ。４０分ほど歩きました。

農園の方からみかんの取り方を教えてもらい、みかん狩りスタート！

「あっ、これおいしそう！」
「このみかん、おっきい！」

と言いながら、みかん狩りを楽しんでいました。

今日は秋晴れのいい天気。

２年生は秋の校外学習で「金澤農園」にみかん狩りに行きました。

２年生にとって初めての電車での校外学習。

電車を待つ２年生。きれいに並べています。

４年１組で「平和学習」の研究授業がありました。
今日は、他校の先生方もたくさんこられていました。

「ＰＥＡＣＥ　ＡＮＤ　ＭＥ　わたしの平和」という絵本から、ノーベル平和賞を受賞した人のエピソードと、その人が考える「平和とは、…」について知り、どの言葉が一番心に残ったかを交流します。

その後、自分が思う「平和とは、…」を考え、その理由も伝えあっていました。

これまでの学習で「平和」について考えてきたからか、子どもたち一人ひとりがそれぞれの言葉で「平和」について考え、伝えあっていました。

子どもたちからは、

「平和とは、みんなのそんざいを大切にすること」
「平和とは、人々が信じあえること」
「平和とは、だれもがふつうの生活をできるようになること」
「平和とは、一人ひとりがやさしい心を持つこと」

など、とても素敵な意見がたくさん出ていました。

こんぺいとうさんの読み聞かせ会

今日は６年生でした。

平和に関する絵本を中心に読み聞かせをしてくれました。

４年生の外国語活動の様子。

今日は「Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｉｓ　ｉｔ？」の使い方
でした。

いろんなキャラクターが何時に何をするのかを友だちに聞きながら、タイムスケジュールを埋めていきます。

たくさんやりとりのある楽しい授業でした。

今日のなわとび週間は１年生と６年生。

６年生が１年生にやさしく教えていました。

１年生にとって難しい技もきれいにできる６年生。
憧れの存在です。

今日のなわとび週間は３年生と５年生

遠くからの画像しかなくてすいません。

５時間目、６年生はバイオリン奏者の方に来てもらい。鑑賞会をしました。

最初の２曲は６年生が今音楽会に向けて練習している曲でした。

曲を聞いた後にミニ体験会をしました。
バイオリンの優しい音色をイメージしながら木琴を演奏することで以前より優しいタッチの演奏になっていました。

最後にミニコンサート。「情熱大陸」など４曲を演奏していただき、うっとり聞きほれている子もいました。
アンコールでもう一曲。

６年生からは「ありがとう」のハーモニーでお礼をしました♪

ほぼ全員がバイオリンの生演奏を聴くのは初めてでした。
とてもいい経験ができました。

今日から「なわとび週間」が始まりました。
今日は２年生と４年生です。

４年生が見本になって先に跳んだり、２年生が跳んでいるのを見てアドバイスをしたり、していました。

難しい技に挑戦している４年生に拍手を送る２年生の姿も見られました。

今日からクラブがスタートしました。
４年生から６年生で、年に６回実施します。

少しずつ紹介していきます。

今日は上から
「アルティメット」
　→早速試合をしていました。たくさん動いていました！

「算数」
　→ミニナンプレをしていました。

「パソコン」
　→プログラミングをしていました。

秋晴れのいい天気です！

子どもたちは運動場で元気に遊んでいます。

今週から始まる「なわとび週間」に合わせ、ジャンピングボードも設置しました。
早速ジャンピングボードを使って二重跳びの練習をしています。

１年生に６年生が付き添ってあげていました。

１年生に優しく声をかける６年生を見て微笑ましい気持ちになりました。

廊下の飾りつけは１年生が、お店のポスターは２年生が作りました。

黒板の飾りつけにひきつけられます。

１年生にもわかるようにルール説明をしていました。

違う学年の子たちがたくさん触れ合ういい時間です。