学校教育目標「よく見つめ、よく考え、健康で実行力のある生徒の育成」   

1年生 国語の授業

1年生の国語の授業の様子です。
古文「竹取物語」の内容について学んでいました。
知っているお話でも、言葉などは新しく知るものが多いですね。
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2年生 英語のノートと美術テストの掲示

2年生の階の廊下に、英語の「すばらしいノート」が掲示されています。
紹介されているだけではなく、担当の先生から良い評価となるポイントがきちんと説明されています。
何を取り組んだらいいか、どんな風に工夫したらいいか、しっかり読んで、みんな期末テストまで頑張って取り組んでみてください!

中間テストの美術の実技問題も、優秀作品が展示されていました。
時間内にこれだけのものを仕上げるのは素晴らしいですね!

今月末は期末テストです。
中間テストより教科も増えるので、計画的に頑張りましょう!!
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3年生 技術の授業

3年生の技術の授業の様子です。
プログラミングで、「コロック」という小さな時計を作ります。
今日はパソコンを使って点灯させる指示をプログラムしていました。
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2年生 理科と国語

2年生の、理科と国語の授業の様子です。
理科では「抵抗と電力」という単元の授業でした。
身の回りの身近な電気製品の話ですが、なかなか日常生活で考えないことを学ぶので、少し難しそうでした。
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1年生 数学の授業

1年生の数学の授業の様子です。
黙々と静かに課題と向き合っていました。
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3年生 英語の授業

3年生の英語の授業の様子です。
リーディングのテストが行われるところでしたが、ただ音読すのではなく暗唱で合格しようと頑張っている人ばかりで、みんな必死に小さな声を出して読んで覚えていました。
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1年生 授業の様子

1年生の授業の様子です。
英語と、保健2クラスの様子です。
保健は、身体の発育の内容で、赤ちゃんの身長、体重から、大人になるまでの成長曲線を学んでいました。
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2年生 英語の授業

2年生の英語の授業の様子です。
ハロウィンにちなんだ映像から、班対抗でクイズ形式で問題に答えています。
被害者という英語「victim」を新しく学んでいました。
あれ、教室に重症な被害者が・・・。
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学び舎 頑張っています!

今日の学び舎を覗いてみると、やはり3年生が頑張っていました。
そして5教科の勉強だけではなく、探求の学習をしている人もいて、論文を書くのを頑張っていました。
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校則検討委員会

前期生徒会役員が中心となって始まった校則検討委員会。
今日も残って、第一段の髪型のお試し期間の振り返りを行っていて、生徒と先生とで一緒に意見を交わしています。
今後も他の項目でお試しを実施することが決まっているので、全校で考えていきましょう。
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3年生 授業の様子

3年生の授業の様子です。
今日は、多くの授業で昨日の実力テストの解説、返却が行われています。
写真は数学と、保健の授業の様子です。
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1年生 授業の様子

1年生の授業の様子です。
家庭科と、「Whose」の会話を学んでいる英語と、小テストが終わって回収が始まっている国語の授業の様子です。
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2年生 授業の様子

2年生の授業の様子です。
数学と、小テスト中の国語と、英語の授業の様子です。
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あいさつ運動

今日は“あいさつ運動”の日です。
朝から大勢の「おはよう」「おはようございます」の声が響いています。
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1年生 音楽の授業

1年生の音楽の授業の様子です。
鑑賞の授業で、曲の魅力を伝える紹介文を書く授業でした。
強弱、高低、音色など、何に注目して聴いたのかで、いろいろな紹介文が書けますね。
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2年生 職場体験 挨拶に向けて

2年生は、職場体験を前に、事前の挨拶訪問が迫っています。
今日は、自己紹介する履歴書の書き方や、ご挨拶に行かせていただくためのアポイントをとる電話の内容などについて確認しています。
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3年生 卒業プロジェクトに向けて

3年生、卒業プロジェクト「探求学習」が本格化しています。
廊下には、夏休み中に、すでに企業への訪問やリモート取材を行った人の記事があります。また、参考となる書籍の展示や、興味深いタイトルの紹介も掲示されています。
自分の興味のあることを徹底的に調べて探求しましょう!
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1年生 理科の授業

1年生の理科の授業の様子です。
目の仕組み、実は上下さかさまに見えているという事実を知り、びっくりしていました。
みんな興味をもって楽しく学べています。
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3年生 第4回実力テスト

3年生は、今日は第4回実力テストです。
みんな真剣な表情で問題に向き合っています。
入試にも近づいてきて、範囲も広がっていて、重要なテストです。
今日1日、入試本番のように頑張りましょう!!
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今週の新聞掲示

今週の新聞の掲示物です。
いろいろ毎日ニュースがあることに気づきます。
コラム的な記事も、ちょっと考えさせられてとても興味深いですね。
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