オールイングリッシュ（全部英語）の授業をめざしています。１年生ながら、雰囲気をつかんで指示に従い、意味もおおよそつかんでいるようです。すばらしい。互いの保育園を英語で質問していると思います。「わかば保育園」と英語で答えていましたから。１枚めの人たちは自分から進んでみんなの前で発表していました。これもすばらしい。

写真では分かりにくいですが、数式の計算の答えを示されたあとで、なぜそうなるのか隣の人に説明しているところです。これはとても有効な教育活動です。人に説明することによって整理でき、記憶にもつながります。

反復横跳びや立ち幅跳びの計測をしていました。

おはようございます。いい天気です。

連休明けの図書室にはやはり本好きが飛んできました。図書委員さんもありがとう。

自分の描いた動物の姿に着色する人が多くいました。

連休の話で少し盛り上がっていたようです。さあ、今から勉強ですという場面でした。

正負の数の加減法（足し算、引き算）を繰り返し勉強しています。これが分からないとこのあとずっと難しいままですので。

準備運動から補強運動にうつったところです。

連休が終わりました。おはようございます。

放課後に生徒会役員、学級委員、各専門委員会の代表が集まり、生徒議会を開催しました。第１回ということで、活動目標を交流することで終わりました。今後、大いに期待しています。学校の主役は誰が何と言っても生徒です。

５月３０日〜６月２日に沖縄へ修学旅行に行きます。具体的な話を聞きました。

加法と減法の混じった計算に取り組んでいます。

計算をもくもくとやっていました。

３年生は第１回実力テストの日でした。

おはようございます。

グラウンドのスタンドのコンクリートが割れてしまいました。校務員さんに報告するとさっそく、セメントを注文して補修してくれました。ありがとうございます。

「校長先生、アリの大群がいました。」「校長先生、アマガエル見つけました。」と楽しそうに教えてくれました。ありがとう。

春の生物（虫、カエル、植物他）を探しにグラウンドで野外観察です。

２年１組　５月１０日　２限　数学「式の計算」
　　　　　　　　　　　５限　英語「レッスン１」
２年２組　５月１０日　４限　英語「レッスン１」
　　　　　　　　　　　６限　数学「式の計算」
３年１組　５月１６日　４限　音楽「きみとともに」歌テスト
３年２組　５月１６日　５限　音楽「きみとともに」歌テスト