先ほどとは違う生徒が再び説明をしているところです。教科担任の先生が説明することで自分の理解が深まるから別の教科でも説明する練習をしてくださいね、と言っていました。この生徒の説明もよく分かりました。二人ともすばらしい。

電気分解のところを勉強しています。陽極、陰極、電子の流れについて学習していました。今日は、生徒が前に出て説明をしているところを見ました。とてもよく分かる説明でした。この説明を聞いていたある生徒が「わかった。」とつぶやいたのが聞こえました。すばらしい。

体育祭での北中ギネス（大繩跳び）の練習をしています。作戦タイムを取るクラスととにかく練習するクラスといろいろです。どちらの気持ちも分かります。

学年演技の南中ソーランを練習していました。特に、位置の確認に時間をかけているようです。

人間の神経伝達スピードを測定していました。輪になり、手をつなぎ。一人の人が隣の人の手を握る、握られたら逆の方の人の手を握る、というやりかたで一周回る時間を測定していました。１回め６秒、３回め３．８秒でした。

教科書に出てくる人物の病状について知ろうという授業です。

三大和歌集から一首選び、その情景や心情を漢字一文字でで表そうという授業です。どんな漢字が出てくるのでしょう。

体育祭のプログラムが完成しました。ホームページ右欄にアップしますので、ご覧になってください。

たくさんの意見が出されました。次から次と意見が続くのはさすがです。ときどき議論がとまり、むずいな、と考え込む場面がありめす。このときに、思考が深まっているような気がします。素晴らしい。

いよいよ話し合いが始まりました。生徒会とはどういうものか、考えています。

新しいゲームが始まりました。子どもたちの声が飛び交います。

10月から正式に生徒会役員になる人たちが集まり、研修会を開いています。まずは、アイスブレイキングです。

北中ギネスです。２年生が総合優勝です。本番では３年生の巻き返しがあるでしょうか。

３年のダンスです。大いに盛り上がりました。

２年生の学年演技です。笑顔が印象的です。

全力です。

競技の合間に用具係が走って道具を移動させていました。こういうところにグッと来てしまいます。ありがとう。

１年生の南中ソーランです。腰がグッと入っていて本格的です。

予行では第１レースが本気で走れる状態です。本気で走る人がほとんどです。かっこ良かったです。

５０ｍを皮切りに競技がスタートしました。