前回は動詞の活用の種類をカードにして表をうめていきました。今日は、動詞の活用形（未然形・連用計・終止形…）のカードがいろいろ作られていて、それを活用形ごとに表においていきました。よく、考えています。ナイスです。とても分かり易い。生徒たち、ワイワイ言いながら勉強が深まります。

この授業はテレビ画面に映るグラフや数式、関数のことがかり易いのです。

ちぎり絵を制作していました。動物をモチーフにしているようです。楽しそうです。

グループの形で、まずは個人思考から次に協同学習に入っていきます。

心臓の働き、つくり、などについて学習を進めています。問題プリントをもとに調べたり、友人と確認したりしていました。

いいときに教室に行きました。夏休みの自由研究の発表をしていました。太陽のこと、鳥類と恐竜の関係、色の見え方等について発表しているところを見ました。黒板には画用紙に調べたことが書かれたものを掲示し、本格的でした。すばらしい。

テストの振り返りがとても大事だという話をしていました。

月曜日です。おはようございます。日差しが強く、下足室の陰であいさつ運動です。

早朝からありがとうございます。

学校通信９月８日　体育祭の取り組みスタート号を本ホームページ右サイトにアップしました。ご覧になってください。

終始落ち着いた雰囲気の中、演説が終了し、整然と投票が進みました。選管の人たちもしっかりと役割を果たしていました。すばらしいと思います。

演説が終わり、大東市選挙管理委員会より借用した本物の記載机、投票箱を使って投票となりました。選管が投票用紙を一人ずつ配っています。かっこいいです。

会長、副会長、執行委員とそれぞれ応援演説者が堂々と演説をしました。すばらしい。

全校生徒が一堂に会しました。

６限、体育館で行いました。始めに選挙管理委員長からのあいさつです。立派です。

粘土でしょうか、ハニワの形にしている生徒や動物の形にしている生徒がいました。ある生徒が「校長先生。（私の造っているものは）ぜんせん、猫に見えないねん。」と言うので、「ええねん、あなたの心の中の猫を造ればいいねん。美術は写真でなくてもいいねん。心の中の猫でええねん。」とかっこをつけて話してしまいました。

今日は心臓の働きを勉強しているようです。子どもたちが自分の考えを人に説明しています。

今日は初めての全員リレーの練習です。全力疾走です。

今日のコグトレは聞き取る能力トレのようです。先生が、いくつもの単語を読み上げます。魚の名前が出ると、サッと手をたたいていました。集中していないとできませんね。

この花を見て、校長が「ああ、こんな美しいもの、見落としていました。」と近くにいた校務員さんに言うと、「校長先生、大丈夫。そこに気が付く余裕があるうちは大丈夫。」と言ってくれました。花の美しさを忘れても。子どもたちのすばらしさを見失うことのないようにしたいです。