今日の６限、１年生が夏休みの思い出をパワーポイントにして発表しました。行った場所、食事、誰と云ったかなどを発表していました。

英語の暗唱を先生に聞いてもらっていると思います。

記録力強化のため集中していました。

今日のコグトレは記憶力のとレーニングです。先生が見せた図形を数秒間見て、自分のプリントを仕上げていきます。

おはようございます。

放課後に体育祭の係り打ち合わせを行いました。得点掲示、決勝、記録、招集、誘導などの係に分かれて仕事の確認をしました。３枚めは生徒会役員たちです。みんなごくろうさま。ありがとう。みんなで感動の坂道を登ろう。

６限の総合で全クラス、体育祭のエントリー決めをしていました。感心したのはすべてのクラスで体育委員が前に出て、進行していたことです。当たり前ですがすばらしいｔことです。

中にはダンスが苦手な生徒もいるようですが、仲間や先生に教えてもらって少しずつ覚えていっていました。

３年も体育祭に向けてダンスの練習です。こちらもダンスリーダーが声をかけて教えていました。いい雰囲気は同じです。すばらしい。

夏休みにダンスリーダーの生徒が登校していろいろと考えたことをみんなに伝えていました。一生懸命覚えようとしています。

体育祭に向けて学年男女でダンスの練習をしていました。２年生では班ごとに男女混合で練習をしていました。とてもいい雰囲気です。すばらしい。

今日はカバンを制作していました。厚い生地に針で糸を通していました。

初めての今日は図形がいくつも書かれている用紙を使ってコグトレをしていました。

１年生では朝の読書の時間に「コグトレ」を始めました。コグトレとは、認知機能を高めるために考え出されたもので、学習の土台となる記憶、言語理解、注意、知覚、推論・判断を『強化するトレーニング』です。

おはようございます。いつものように生徒会役員たちがあいさつ運動を始めました。やっぱり元気が出ます。ありがとう。先生たちも参加しました。

本ホームページの右の欄に９月１０月の行事予定表をアップしましたので、ご活用ください。

全国学力テスト（３年生が４月に受けました）の結果を見ると、本好きな人は国語の点数が明らかに高い傾向が出ています。すばらしい。今日は２学期初めての図書室開館です。本好きが待ってましたとばかりにやってきました。また、図書室に来ている生徒と談笑したところ、「校長先生、私○○行った。」「私は○○。」「私は宿題ずっとやってました。」などなど楽しいおしゃべりができました。ありがとう。

１枚めは体育祭実行委員会です。生徒会役員と体育委員が集まって、体育祭のことについて話し合います。２枚めは図書委員会です。３枚めは２年生学級委員会です。少し時間がたってから行ったので、多くの委員会が終了していました。活躍を見れずにごめんなさい。

今日から給食です。今日はハンバーグでした。１年生のある子と廊下で「今日のハンバーグ、最高やったな。」と言い合いました。

１年生も宿題テストを数学では実施していました。国語では教材文を読み、問いに答える学習をしていました。