理科
電気のはたらきを学習するための「モーターカー」づくり。苦戦している子が多いです。最近、遊びの中で「説明書」を見て何かを作る機会が減っているようです。直感で操作できることが増えたためかもしれませんね。便利になりすぎるのも考え物です。

リコーダーテスト
テスト前に廊下で最終確認。みんな上手に吹けていますよ。合格すると良いですね。

音読テスト
立派な姿勢から良い声が教室に響いています。緊張しているようですがとても立派ですよ。

学級会
学期末らしくお楽しみ会で何をするのか話し合っていました。お楽しみ会の日が待ち遠しいですね。

タブレットPC
Googleマップを使って校区内探検。自分の家にたどり着こうとしている子や、お気に入りの公園に行こうとしている子も。大人顔負け、上手に使っている子が多いです。

算数
学期末らしく、計算問題をたくさん解いていました。静かに黙々と学習する姿に成長を感じます。

先日飾り付けた七夕飾り。お気に入りの飾りを取り外しています。みんな大切そうに扱っていました。

今日明日は２・４・６年生の補充学習。
２年生のサポートを５年生が行います。
しっかり教えてあげてね！

総合的な学習の時間
国語で学んだ「紹介文」を書く力をいかしてSDGsの学習を進めています。
紹介したい内容も様々。興味を持って学習しているところがGoodです。

社会
水産業について学んでいました。漁船の大きさからのアプローチ。興味津々ですね。

国語

「わたしのすきなもの」紹介文書を書いています。４月当初から見るととても成長を感じる文書を書いていました。一度ノートを見てあげてくださいね。

I recommend 〜

自分の好きな国のお勧め内容の紹介
I eat 〜　で各国の食べ物を紹介していました。どれもおいしそうですね。

4年生の夏休みの宿題として「調べる学習コンクール」があります。
今日は西部図書館から２名の方にお越しいただき、「調べ方」についての授業がありました。作品の良し悪しではなく、興味を持って取り組めるかが大切です。この先、とても大切な力となります。

懇談期間中に行われる補充学習。
1学期算数の学習内容定着を目指します
1年生のサポートを6年生の子どもたちが行っています。1年生もいつもより頑張っています。

今日から懇談会が始まります。暑い中ではありますがよろしくお願いします。
教室や廊下には子どもたちの作品がたくさん飾ってあります。お子様の作品以外も是非ご覧いただければと思います。

社会
資料を基にわかることを書き出しています。「読解力」は国語のみならず、いろんな教科で身に付くのですね。

１学期の振り返り
５年生になると書く量も増えます。しっかり書けているかな。

国語
難しそうなテストを受けています。あまり書けていない子もいます。できないテストほど大人も子どもも学ぶことが多いですね。

新聞づくり
新聞の「つくり」を考えています。この学びが、これから先の学年でもとても大切になります。学級通信をもとに説明していましたが、とても分かりやすい授業ですね。

１学期の振り返り
懇談前の名物？かもしれませんね。自分のことをしっかりと振り返ることのできる子は、次につながる行動が出来ます。懇談の時に、是非ご覧ください。

国語
音読の姿勢、とても良いですね。やはり良い姿勢からは良い声が出ます。

今日は大東市教育委員会から指導主事（元先生）の方と警察OBの方に来ていただきました。
○×クイズ形式で子どもたち全員が大盛り上がりで参加できました。非行行為に巻き込まれないためには「断る勇気」が大切と教えてもらいましたね。覚えておいてね。

さて、本日の授業はケーブルTV「J:COM」の取材を受けています。
■番組名：WEEKLYトピックス（地上波11ch）
　・放送日：7/22（土）〜7/28（金）
　・放送時間
　　　※土、日：11:00〜、14:00〜、17:00〜、20:30〜
　　　※平日　：18:00〜

　番組は25分ほどの尺で地域情報を5〜6本あるようです。
　今回はその内の1本で放送されます。放送時間は約3分ほどです。気になる方はご覧ください



職員室で誰かが「七夕のひこ星にかけて非行防止ですか？」と言っていました…。

社会科
お寿司を題材に水産業についての学習を深めます。お寿司の写真を見て次々に答えています。それにしてもみんなお寿司が好きなんですね。

英語
AETと一緒に学習。今日は「書く」時間だったのでとても静か。いつもはとても賑やかです。

今日は七夕。1年生の七夕飾りが完成していました。
短冊には「アイドルになりたい」「○○を買ってほしい」などハードルが高いものも...。「お父さんお母さんに長生きしてほしい」と書かれているのを見て少しほっこりしました。
給食メニューも七夕スペシャル。

水泳学習
平泳ぎは難しいですね。足の動き、タイミングどれかがうまくいかないとあまり進みません。それでも6年生の子どもたちはよく練習し、なんとか泳げるようになった子がたくさんいます。
授業の最後に「昨日の自分より頑張れた人」の声にたくさんの手が挙がっていました。

水泳学習
とにかく頑張る4年生。水を顔につけられない子もいますが、できることを頑張りました。「わかった！」「できた！」の声をたくさん聴くことができました。先生の子どももお顔つけできない時期がありましたが、立派な水泳選手になりましたよ。

転機は「できた」→「もっとやりたい！」
何事も同じだと思います。頑張って！

そしてなぜか喜んで？志願して？飛んでいる子も…。