１年生の授業の様子です。
理科は、物質の水に溶ける量についての内容でした。
社会はタブレットを使ってまとめているところでした。

今朝は、あいさつ運動です。
少しまだ人の少ない時間ですが、みんなの登校を待っています！！

３年生の英語で取り組んできた「おすすめ本のポップ」が、
廊下にたくさん掲示さているのでつづいて紹介します。
一つひとつ力作揃いですので、じっくり見てみてくださいね。

３年生の英語で取り組んできた「おすすめ本のポップ」が完成し展示されています。
図書館で一生懸命に書いていましたが、色、形、立体的なものなど、工夫された完成度の高いものができています。

２年生の終学活の様子です。
班で進めています。
担任からのお話のコーナーでは、学年だよりを確認しながら職場体験学習に向けた取り組みについての確認がありました。
貴重な経験ができる機会ですので、楽しみなだけではなく学ばせていただけると思って大切にしてほしいです。

今週から来週にかけて、終学活の見学週間です。
来週の終学活でも素敵な時間が見れることを期待しています！

３年生は「いのちの学習」に取り組んでいます。
今日は性感染症の話で、あまり身近に感じにくく、また少し重たい話でしたが、感染症の広がり方を目で見る体験をしてことで、理解の助けになっていたらいいなと思います。

この学習をしているタイミングで、何かの縁でしょうか、本日を最後に産休に入る先生がいます。
最後のお別れをしましたが、みんなの送り出す視線にも、あたたかい想いがいっそうこめられているように見えました。
元気なお子さんを産んで、また会いに来てほしいですね！

１年生、障がい理解学習の一環で、車いすバスケの体験を行っています。
車いすが、一般的なものと競技用では異なっていると説明がありました。

みんなはまず、車いすの乗り方から練習です。
バックは難しかったようで、列がぐちゃぐちゃになってしまいました。

乗る練習をしたあと、いよいよ車いすバスケの体験です。
バスケットボールはしたことがあっても、車いすでしたことがある人はほぼいなかったので、少し苦労した人もいましたね。
それでも、十分みんな上手で楽しんでいました。

この体験から感じたことを大切に、これからも学んでいきたいですね。

３年生の美術の授業の様子です。
いよいよ「深野中で使えるオリジナルピクトグラム」が完成間近です。
思い思いのメッセージを込めたものができあがっています。

２年生の英語の授業の様子です。
学んだ構文で英作文を作っていますが、みんなで確認しながら、わからないときは先生に確認しながら進めています。

１年生の社会の授業の様子です。
これまでに学んだ範囲のまとめを作成していました。
正しい情報を判断する力も必要になりますね。

２年生の国語の授業の様子です。
説明文ですが、いくつもの実験が紹介されている文章なので、比較してその違いの読み取りをしています。

３年生の授業の様子です。
順に、英語、国語、社会の様子です。
社会では、９月に行われる大阪府チャレンジテストの過去問を本番のように問いています。

２年生の家庭科の授業の様子です。
図書館で調べた「世界の国と民族衣装」について、自分の作成したパワーポイント資料を発表し、お互いに評価し合う時間です。
クラス全員が違う国を調べているので、どれも興味が湧きますね。
みんな自信作ばかりのようです！！

１年生の国語の授業の様子です。
内容を確認をしながら文章の展開や構成を考えています。

３年生の数学の授業の様子です。
近似値についての学習で、実際のメモリを見ながら確認していました。

今日の学級委員会は、拡大委員会で、生徒会役員と全学年の学級委員会、合同で行われています。
２つに分かれて動画も見たりして、これから取り組むことについて学習をしています。
きっとまた、生徒会役員から発表もされると思います。
新しいことをするワクワクと、それと同時に大変さもあると思いますが、頑張ってくださいね！

今日は第３回の専門委員会が行われています。
写真だけですが、様子を紹介しています。
順に、生活委員会、文化報道委員会、体育委員会、学習委員会、美化委員会、保健給食委員会です。
クラスの代表として役割を担ってくれています！

３年生は今日から「いのちの学習」が始まりました。
今日は生命誕生についてです。
保健の授業で習った内容とも重なりますが、視点を変えて学んでいきます。

２年生は、職業体験に向けて準備が進んでいます。
今日は希望体験先に提出するエントリーシートを作成しています。
志望理由と自己アピールの文章の２つを書いています。
お互いにインタビューし合ったりしながら、悩みながら頑張っています。

１年生は、障がい理解学習をしています。
今日は「くらしに必要なものカード」という内容で、生活に必要なものが簡単に利用できない立場だったら、どう考えるかという内容でした。
みんなで話し合って必死に考えていました。
明日は、実際に、車いすバスケの体験があります。