自らの将来の姿を描き、意欲をもって学び続ける子どもの育成をめざします!

カレーづくり

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鶏肉のカレー、牛肉のカレーいろいろです。どちらもおいしそう、

カレーづくり

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いよいよカレー鍋がのりそうです。

カレーづくり

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ようやく火がついてきました。

カレーづくり

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ドキドキしながらマッチをすります。

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思うように火がつきませんが、がんばります。

カレーづくり

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おなかが減ってきました。

カレーづくり

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みんなががんばります。

カレーづくり

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かまど係りががんばります。

カレーづくり説明

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ごはんを炊く係り、食材を切る係り、かまど係りに分かれてやり方を聞きました。

写真撮影

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学年全員写真とクラス写真を撮りました。次はいよいよカレーづくりです。

到着式

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少しの休憩ののち到着式が始まりました。実行委員の進行です。がんばっています。

到着しました。

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最後の人たちも到着しました。約1時間半の行程でした、

再スタート

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休憩が終わり出発です。

休憩

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山登り始めがしんどいです。休憩です。

校外学習

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出発しました。野崎参道から山道へ入りました。

一年生 校外学習出発式

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出発式です。実行委員さんたちが進行します。素晴らしい。

生徒議会

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北中の生命線は班長会と生徒議会です。きりっとしまった感じの議会が行われました。

1年 カレーの食材購入の旅に

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5限後に1年生は明日の校外学習のカレーの食材を購入しにスーパーまで行きました。「校長先生も行くの?」「行くで。」「よっしゃ。そしたら、うちの班のカレー食べてや。」「おいしいのん、頼むで。」と会話しました。うれしいですねえ。ありがとう。

3年 技術家庭科

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本校の生徒の大好きなところは、こういったことにも少しは照れながらも「おじいちゃん」「おばあちゃん。」父や母になりきって会話をすることです。もちろん、あちこちで笑いが起こります。「おじいちゃん、こどものやりたいように進学させてやったらどうですか。」と言っていました。思わず、にやりとしてしまいました。心が和んだからです。ありがとう。

3年 技術家庭科

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この授業も足が止まりました。「どうやったら家族のだんらんがつくれるだろう。」を考える授業です。ロールプレイといって、役者になったつもりで、寸劇をします。父、母、こども、祖父母などの役になって家族の対話を再現しました。
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