校長から、１．夏休みの目標を立てよう。２．水の事故が多い。「浮いて待て」を覚えておこう。３．各学年へ。１年は１学期に習ったことがこれからの勉強の基礎になるので、しっかり復習しておこう。例えばー３×（ー５）＝＋１５と、プラスに変わること。
３−（ー５）は３＋５の計算となること。英語の複数形はSがつくこと。２年生は、３年生がクラブを引退すれば、自分たちが引っ張っていくこと。２学期の途中から３年は勉強まっしぐらなので、学校の行事でも２年生がリーダーになること。３年生は自分の夢に向かっためちゃくちゃがんばること。を話しました。最大の願いは２学期に元気に会おうということです。

おはようございます。１学期終業式の朝です。

クーラーのフィルターをはずし、ほこりを取っていました。

おおそうじをがんばりました。ふだんはできないことをやっていました。

先生たちから夏休みの過ごし方について話しています。ある先生は将来的tにAIと共に仕事をすることになるかもしれないと話していました。

３年生ですので、勉強の話や進路の話が多い中、今の３年生との初めての出会いのときのことを話す先生もいました。

お尻に紙テープを差し込んで、それを取り合います。

生活委員会さんががんばってくれました。

給食時間に生活委員会が給食（食育）に関するクイズを出しています。放送室では報道委員が動画を流しています。

明日が終業式tということで、各学年の学年集会がありました。写真は２年の学年集会です。先生の話が終わって、林間のときの写真をみんなで見ています。

各科目の勉強をして回っているところです。

学習リレーをやっています。１枚めはＳＤＧｓの教室、２枚めは国語の教室です。教室ごとに科目が異なり、そこをクイズ、問題を解きながら（説明を聞き）回っていきます。

学期末ということで、レクレーションでソフトバレーボールでドッチボールを行っています。

カルタなので、先生の説明を集中して聞くし、楽しいし、一石二鳥の勉強法でした。

野菜の特徴をカルタで学ぼうという授業です。先生が野菜の特徴を読みあげるとトマトや白菜のカードを取ります。

ペアで問題を出し合っていました。

課題プリントをもくもくとやっていました。中には「愈々」（いよいよ）とか、「寧ろ」（むしろ）などという難しい漢字を覚えようとする生徒もいました。

夏休みの宿題プリントを配布しました。

ＰＬＡＹにＥＲがついて、ＰＬＡＹＥＲ（選手、演奏者、遊ぶ人…）などの人を表す意味になることを学習していました。

おはようございます。