今日もペアによるコミュケーション活動から授業が始まっていました。練習を重ねたことで、生徒も自信がついてきているようです。声もよく出ていました。

　学習内容は「連立方程式の活用」でした。子どもたちは、パワーポイントの図でイメージを膨らませ、立式に向けて頭を高速回転させていました。

　学習内容は「辞書に描かれたもの」でした。今日から期末テスト１２日前になります。

　授業のねらいは、「木材の特徴を説明することができる」でした。今日も教科担当の先生が作る授業用のパワーポイントは見やすく、丁寧でした。

　ＡＥＴ（英語実習助手）と教育実習生と教科担当の先生での授業でした。あいさつから授業の振り返りまで、今日も活気あふれる声のよく出る授業でした。

　涼しい気温の中での登校でした。さわやかなあいさつがたくさん生徒から返ってきました。

　写真は上から、バレー部、男子バスケットボール部、ラグビー部です。部活動でも上級生が下級生に技術的なことを丁寧に教える場面が数多く見られるようになりました。

　今日から４日間【６／９（金、１２日（月）、１４日（水）、１６日（金）】の予定で、各クラス担任と生徒一人ひとりが放課後の時間を使って、二者懇談を行います。学校生活の悩みを聞いたり、生徒の希望や意見にしっかりと担任が耳を傾ける時間となります。学級の生徒とクラス担任が信頼関係を築く場になることを願っています。

　引き渡し訓練終了後、教職員総出で月末から始まるプールの授業に向けて、プール清掃を行いました。小雨の降る中での作業でしたが、子どもたちのためにみんなでがんばりました。

　１３時２０分より、生徒は地震を想定した避難訓練を行いました。その後、１４時３０分より、震度５弱の地震が大東市に発生したとの想定のもと、保護者への引き渡し訓練も行いました。子どもたちの避難（本日は天候不良のため、体育館への避難としました）の様子はとてもよかったです。「お・は・し・も」も完璧に行動に移せていました。校長からは、「非常時には『押さない・走らない・しゃべらない・戻らない』が大切であること、今日をみんなで『備えの日』にしよう。」と生徒に話をしました。ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日の給食の様子です。写真は上から、３年１組、２年４組、１年４組です。

　今日のメニューは、コッペパン、オムレツミートソースかけ、じゃがソーセージ、小松菜のサラダ、ミルクバター、牛乳です。

　オムレツはフランス料理の卵焼きの一種です。ひき肉、ハム、玉ねぎなどの具を入れたものと、何も入れないものがあります。オムレツが日本に伝わったのは明治時代です。今ではオムレツからさらに オムライスやオムそばなど日本独自の料理も生まれました。今日はプレーンオムレツにミートソースがかかっています。味わって食べてください。

　学習内容は「さんきち」でした。教科担当の先生から、登場人物の心情についての発問（質問）があり、様々な意見が出されていました。生徒の発想に今日も感心しました。

　今日も廊下まで聞こえる大きな声で発音練習が行われていました。とても気持ちのいい、生徒がいきいきとした授業でした。子どもたちは英語が楽しいようです。

　学習内容は「１次式の加減乗除」でした。学習プリントにも積極的に取り組んでいました。

　授業のねらいは「曲が生まれた背景を知る」でした。１０月に行われる合唱コンクールに向けて、様々な曲をかけながら、生徒は学習プリントを進めていました。

　学習内容は「辞書に描かれたもの」でした。今日も学習プリントとパワーポイントを使って授業が進められていました。

　学習内容は「結びつきを深める世界と日本」でした。復習として、教科担当の先生から「参勤交代が行われた理由や、各目的地から江戸までどれくらいの距離と日数がかかるのか。」という発問（質問）があり、生徒はタブレットパソコンを使って各自で調べていました。子どもたちの授業への参加度は大変高いものがありました。

　授業前にペアで行うコミュケーション活動の様子です。学習プリントをもとに、毎時間違う仲間と英語で会話練習を行っています。

　学習内容は「グラデーションフラワー」でした。美術の授業はどの学年も本当に静かです。全学級で生徒は黙々と静かに課題を進めることができています。いつも感心します。