７月４日（火）、今日は一段と暑さが増しています。プールからは子どもたちの歓声が聞こえてきました。暑さに負けずに水泳練習をがんばっています。

１年生は国語の学習で「くちばし」の学習をしました。いろいろな動物のくちばしの絵を見て、「これは、なんのくちばしでしょう。」の問いに対して、次のページに答えの生き物の名前の文と写真がのっています。そして、この学習を応用して今度はタブレットパソコンで生き物の写真を探して、教科書の文と同じように問いと答えを書いています。

写真をよく見て、生き物の特徴をよくとらえ、問いと答えの絵も描いていました。

今朝は全校児童が一堂に会して、７月の朝礼を行いました。

はじめに全員で三箇小学校の校歌を歌いました。とてもよく声が出ていました。

校長先生からは、朝顔が日没後、約１０時間「すいみん」をとってから朝５時ごろに元気に花を咲かせる話を通して、子どもたちもしっかりと「すいみん」をとることの大切さを話されました。

生活指導の先生からは７月の生活目標「忘れ物がないようにしよう」のお話がありました。

最後に３年生が暗唱達人の発表で「竹」の詩を暗唱しました。みんなでとても上手に発表することができました。

暑い中でしたが、子どもたちは最後までしっかりとお話を聞くことができました。

運動場でのクラブ活動の様子です。

写真は上から、サッカー、球技、テニスの各クラブです。

５年生は３，４時間目に水泳学習を行いました。みんなで水慣れで洗濯機の水流のようにプールの水中を何度も回って大の字やけのび、バタ足をやったあと、前回の続きで腕でしっかりと水をかく練習をしました。

はじめはビート板を使って、次はビート板の代わりにペアのお友だちが手のひらを差し出しながら練習しました。

その後は、お友だちの手があるつもりで、しっかりと腕を伸ばして水をかいて泳ぎました。

最後には泳力テストも行いました。

４年生が音楽でお箏の演奏に挑戦しています。

今日は「かえるの合唱」の曲を、お箏の音を探りながら弾いています。音程を高くしても、ペアで教え合いながら上手に弾くことができました。

３年生が体育館で風力についての実験をしています。

帆のついた車を下敷きの風で動かしています。風が帆にうまく当たるとよく進みますが、なかなか難しかったです。どうやったらよく進むようになるかを考えるのも大事な学習です。

２年生は授業が始まる前に、きちんと机を揃えています。学習に使うものを用意してから始めます。

国語では教科書の「スイミー」の物語をみんなで声に出して読んでいます。とてもはっきりした声で読むことができました。

７月３日（月）、朝から気温が上がり、とても暑い一日になりました。

１年生の昼学習の時間の様子です。算数の計算問題をしたり、英語のアルファベット歌を歌ったりしました。お友だちに問題を教えたりもしています。

４年生が自分のお気に入り本を紹介するビブリオバトル（書評合戦）をしています。班ごとでチャンプ本（みんなが一番読んでみたい本）を決めて、今度はクラス全体で決勝戦を行います。

本の紹介をしている人が本の魅力を気持ちを込めて語ると、本当に読んでみたくなります。

１年生は水泳学習をとても楽しんでいました。

ビート板なしでも、ロケット発射の「けのび」の練習を頑張りました。

プールサイドにあがってからのバギーのペアでの確認や整理体操も元気にしていました。

６月３０日（金）、ここ数日とても暑い日が続いています。水分補給等、熱中症に注意しながら教育活動を進めています。

１年生は水泳学習で、はじめにビート板を使ってロケット発射（けのび）の練習をしました。先生が「温泉！」と言うと肩まで使って、次の合図で壁を蹴って発射します。顔を水につけて腕をしっかり伸ばすと進むことができます。

６年生は音楽でお箏の学習をしています。今日はペアになって「ふるさと」の演奏練習をしました。この６年生は３年生の時、当時の６年生からお箏の手ほどきを受けています。ですから、そこから３年間お箏に触れて、とても素敵な音色を奏でることができるようになりました。今度は今の６年生が３年生に教えてあげる番です。日本古来の伝統楽器であるお箏の学習は三箇小の素晴らしい教育の伝統です。

理科では植物の葉に光が当たって、デンプンができていることを実験で確かめました。

水泳の学習ではクロールの泳ぎ方を習い、みんなで何度も泳いでいます。

今日の５年生の水泳学習では、クロールの腕のかき方の練習をしました。必ず両腕が揃う時があり、大きくかいたうでが太ももa瑠きながらに触れるようにすることがコツです。はじめは水中で歩きながら練習して、そのあとバタ足もつけて練習しました。

外国語の学習では次のテストに向けた予習として英語の動画を見ました。

タブレットパソコンで「だいとう電子図書館」にアクセスして、実際に電子図書を閲覧してみました。

４年生の水泳学習の様子です。今日は気温も上がってきて、水中での活動はとても気持ちよかったです。

水泳を始める時と、途中休憩したあとや水泳を終えてプールサイドに上がってきた時は、必ずバギーのペアで元気に号令をかけて確認します。

４年生は「けのび」の練習をしたあと、「バタ足」の練習をしました。足先まで伸ばして、足の付け根のところから動かして「バタ足」をするのがコツです。

みんなで何度も泳いで練習しました。

３年生が「すくすく教室」（少人数指導の教室）で算数の学習をしています。

「ぼうグラフと表」の学習で、前に学習したグラフや表とこれから学習するグラフや表の違いについて気が付いたことを発表しています。

何が違っているかに気付くことで、今日の学習の大事なポイントが分かります。

友だちの考えをよく聞いて、うなづいたり、「あーそうか」と感心する反応も大事です。

２年生の道徳の授業の様子です。

道徳ノートに書いた自分の考えを発表しています。
友だちの考えをよく聞くことも、とても大事な学習です。

６月２９日（木）、１年生は生活科で育てている朝顔をタブレットパソコンで写真撮影してきました。教室ではその写真がパソコンのどこに保存されているか確認しました。間違って撮影した写真を削除する仕方も習いました。

国語では「おおきなかぶ」のお話の教科書の文章をよく見て、ノートに丁寧に書いています。写し書きができることも大事な学習です。

６年生の社会科と理科の学習の様子です。

社会科では平安時代の政治について、理科では植物にデンプンができる働きについて学んでいます。

５年生は社会科で「高い土地の気候」について、群馬県のつま恋村を例に調べていました。

また、給食の「７，８月のこんだて表」をもとに、どんな食材が使われているかを調べているクラスもありました。

４年生は理科で電気の力でモーターを回して風を起こしたり、その風力で車を走らせる実験をしています。

音楽では「風のメロディ」という曲をグループごとに歌って、タブレットパソコンに録画しています。振り付けを考えているグループや歌う時に気をつけるところを文章にまとめて、パワーポイントで表しているグループもありました。

学級活動では、いすとりゲームならぬ「フリスビー」とりゲームをしていました。