１年生の社会の授業の様子です。
地理の分野です。
都道府県の学習を復習して、北海道地方、北方領土のことなどを学習していました。

２年生の授業の様子です。
ミドリムシの映像を見ている理科と、プリント配布中の国語と、交通事故の発生要因について学習している保健です。

３年生修学旅行、ラストイベント、お昼ご飯とお土産タイムの様子です。
お肉とお野菜がとても美味しそうですが、なによりも、みんなのまだまだ元気そうな笑顔が素晴らしいですね！
そして、お土産購入タイムの人たちのかごの中が、たんまり・・・(笑)

この後、大阪に向かってバスは出発し、学校への到着となりました。

全員の写真が載せられたかわかりませんし、３日間の内の、ほんの一部の様子のみの紹介で申し訳ありません。
雰囲気だけでもお伝えできていたら嬉しいなと思います。

あらためて、３年生おかえりなさい！！

３年生の修学旅行、渓流釣りの体験が川の水量に左右されるので、実は心配されていました。
結果的には写真の通り、天気ももってくれて無事に体験できました。
餌を針につけるのに苦労したり、なかなか竿にかからない時間にもやもやしたり、かかった魚を釣り上げるタイミングが難しかったり、想像していたより楽ではなかったのではないでしょうか。
焼きたてを頬張る幸せは、お店や家より自然の中の方が大きかったことと思います。

３年生の修学旅行、マウンテンバイク体験のチームです！
ただの自転車ではないし、いつものアスファルトの道路でもない、山の中を走りました。
とても気持ち良さそうな見晴らしのよい場所へ行ったのですね。

３年生の修学旅行、アップルパイとバームクーヘン作りにチャレンジ！
お菓子づくりって作っているときもワクワク、出来上がりを待つののもドキドキ、完成して感動ですよね！
みんな友だちと食べたのかな？家で家族と食べましたか？

３年生の修学旅行での、フォレストアドベンチャー。
写真からは伝わりにくいのではないかと心配ですが、とっても高い木の上の体験です！
みんな最初は少しおっかなびっくり、でも木の間を飛んで気持ち良さそうでした！！

３年生の修学旅行２日目、みんなでホテルでお泊まり。
てるてる坊主を作ったかいがあって、翌日はなんとか天気は無事でした！
朝食をもりもり食べて、ホテルの方に感謝のご挨拶。
そしてアクティビティに出発です！！

３年生の修学旅行２日目、夜はみんなでレクです！！
出し物もいろいろで、とても盛り上がって楽しめました。
その後はクラスごとにわかれて、しっとりとクラスミーティング。
締めのデザートは、アイスクリームです！！

３年生、修学旅行の２日目の夜はホテルです。
大きな広間でみんなで晩ごはん！
部屋やホテルのロビーなどで、ゆったり、まったり、楽しみました。

３年生の修学旅行、２日目のラフティングは、天候の心配、川の増水の心配もありましたが、写真を見ていただくとわかるように、とっても楽しめてしっかり満喫しました！

３年生の修学旅行、ラフティングの前の様子です。
みんなの表情は余裕そうですが、実は数量がまあまあ多くて流れが早い日でした。

３年生の修学旅行、初めて出会う方のお家に泊めていただく経験は、とても貴重なものでした。
お別れするときもあたたかく、涙も流して見送ってくださいました。
本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
思春期でシャイな一面もあり、十分に言葉で伝えれなかったかもしれませんが、みんなが本当に楽しく過ごせたこと、感謝していることが、写真の表情から伝わるといいなと思います。
本当に農家さんたち、どうもありがとうございました。

３年生の修学旅行、もう少しだけ写真を続けます。
農家さん、いろんな体験をさせてくれて、いろんな話もしてくれて、あたたかく迎えてくださいました。

３年生、修学旅行から元気に帰ってきました。
実行委員会から、みんなへのメッセージで「自分たちが掲げた目標通りに過ごせた３日間だったと思います」という言葉がありました。
また、同行した旅行会社の方々や、カメラマンの方にも、準備から今日までお世話になった感謝のご挨拶をしました。

今日は疲れていると思いますが、しっかり家でもいろんな体験をした“お土産話”をしてくださいね！
また元気に月曜日に３学年揃いましょう！

３年生が学校に到着しました！
みんな元気に手を振っています！！

３年生の修学旅行、バスの先頭が第二京阪を降りました。
もう間もなくの帰校だと思います。

２年生の社会の授業の様子です。
教育実習生が、中四国地方について考えながら、交通網の発達による社会への影響や変化を学んでいます。

３年生の修学旅行、現在、伊吹PAを出発しました。
予定通りに学校へ到着しそうです。

写真は、美味しそうな今日のお昼ご飯の様子です。

１年生は、障がい理解学習に取り組んでいます。
今日は自分の体験として「ブラインドウォーク」いわゆるアイマスク体験のようなものをしています。
視覚障がい者のもちろんすべてがわかるわけではありませんが、少しでも相手の立場に寄り添えるるようになりたいですね。
実際に「こわい」「どっち？」「どのくらい？」と声が聞こえてきます。
教室で待機している人は調べ学習をしています。