クーラーのフィルターをはずし、ほこりを取っていました。

おおそうじをがんばりました。ふだんはできないことをやっていました。

先生たちから夏休みの過ごし方について話しています。ある先生は将来的tにAIと共に仕事をすることになるかもしれないと話していました。

３年生ですので、勉強の話や進路の話が多い中、今の３年生との初めての出会いのときのことを話す先生もいました。

お尻に紙テープを差し込んで、それを取り合います。

生活委員会さんががんばってくれました。

給食時間に生活委員会が給食（食育）に関するクイズを出しています。放送室では報道委員が動画を流しています。

明日が終業式tということで、各学年の学年集会がありました。写真は２年の学年集会です。先生の話が終わって、林間のときの写真をみんなで見ています。

各科目の勉強をして回っているところです。

学習リレーをやっています。１枚めはＳＤＧｓの教室、２枚めは国語の教室です。教室ごとに科目が異なり、そこをクイズ、問題を解きながら（説明を聞き）回っていきます。

学期末ということで、レクレーションでソフトバレーボールでドッチボールを行っています。

カルタなので、先生の説明を集中して聞くし、楽しいし、一石二鳥の勉強法でした。

野菜の特徴をカルタで学ぼうという授業です。先生が野菜の特徴を読みあげるとトマトや白菜のカードを取ります。

ペアで問題を出し合っていました。

課題プリントをもくもくとやっていました。中には「愈々」（いよいよ）とか、「寧ろ」（むしろ）などという難しい漢字を覚えようとする生徒もいました。

夏休みの宿題プリントを配布しました。

ＰＬＡＹにＥＲがついて、ＰＬＡＹＥＲ（選手、演奏者、遊ぶ人…）などの人を表す意味になることを学習していました。

おはようございます。

少し開館が遅れてごめんなさい。開館すると一瞬で多くの人が入ってきました。そして、すぐに返却本が数冊集まり、逆に貸してほしい本の手続きが始まりました。みんな、本が好きです。すばらしい。

今日はトランプに似たカードを用いて数学の勉強をしていました。遊びの要素を取り入れながら計算能力を高めようというものです。