毎月１９日は食育の日です。本校の栄養教諭の先生の本気の指導もあり、報道委員会の人たちが食育の日の意義を説明し、楽しいクイズを展開してくれました。「食べたものが自分の体になる。」（what you eat becomes your body)という言葉も栄養教諭の先生が教えてくれました。

１年生もまじめです。給食準備もずいぶん慣れてきました。３枚目はいただきますと全員で言っているところです。

ハンドボールをやっていました。白熱した戦いです。

器械体操です。先週から教育実習に来ている先生の得意な教科だそうです。まずは、開脚前転をしていました。

字体について学んだようです。明朝体などを教科書を見て模写していました。

班替えをしたのでしょう。班内の係を決めていました。班活動、班長会、生徒会と北中の生命線です。集団づくりは人権学習と同義とさえ考えています。

この先生からも「絶対に不定詞について理解させたい」という思いが伝わってきました。すばらしい。

火を使う実験はいつどんなときでも緊張します。

化学反応を実証する実験のようです。

いまにも雨が降りそうです、と思っていると本当に降ってきました。そんな中、あいさつ運動ありがとう。

５月１９日、写真ＳＤカード、不能となりました。すみません。後日、アップいたします。いつもご覧になっていただき、ありがとうございます。

今朝早くに学校だよりを生徒のタブレットに送りました。すぐに「いいね」マークが送られてきました。うれしいですね。それだけでなく、朝のあいさつ運動で校門付近にいると、登校した生徒が「校長先生。朝、ありがとうを読みました。ありがとうございます。」と言ってくれました。めちゃくちゃうれしいですね。加えて、保護者の皆様には昨日、スカイメニューでありがとうを配信いたしました。読んでいただいた方が分かるようになっています。お名前が分かると格別にうれしいものです。ああ、これだけの方がすぐに読んでいただいたのだと、教頭と二人、感激しました。ありがとうございます。これからも生徒のがんばりを発信していきます。

運動することの効果について勉強していました。運動するとこんないいことがあります、と何回に分けて先生が説明し、その都度「じゃ、運動したくなった人はいますか。」と繰り返し聞いていくと、少しずつ上がる手が増えてきました。さすがです。

２年生は林間の取り組みです。目標などを確認していました。

このクラスでも修学旅行の行程について班で考えていました。

国際通りでの昼食を班で選んでいます。ガイドブックを見て、あれが食べたい、これが食べたいと言い合っています。一番楽しいときかもしれません。

本日、全学年で校区内の歯科医師に来ていただき、歯科検診を実施しました。廊下で静かに待っているところです。保健室の先生が全クラス静かに受けることができましたとのこと。すばらしい。

はるかのひまわり絆プロジェクトは 阪神大震災由来のひまわりの種「はるかのひまわり」を全国で生育し咲かせていただく過程で、災害や命の尊さを再考する機会とし、 自らの元気を取り戻す。」というものだそうです。（ヤフー記事より）それを受け、本校の生徒会で畑を作り、昨日ひまわりの種をまき、そこに水をやっている写真です。すばらしい。

さわやかな朝です。おはようございます。

本日、午前１１時ごろ市役所から連絡がありました。
・昨日、北条地区を含む山沿いで、大きなサルが出ている。
・下校時などに気をつける。
・サルに出会ったら、近づかない。目を合わせない。食べ物を与えない。刺激を与えない。
等の注意喚起がありました。生徒には終学活で担任より注意するように呼びかけました。