５月２６日（金）、今日は１，２時間目に３，４年生のスポーツテストがありました。

お天気はくもりで、涼しい気候でしたので、子どもたちもそれぞれの種目で力を発揮できたと思います。

運動場ではソフトボール投げに挑戦しました。

体育館でもいろいろな種目に取り組みました。

最後にビッグバンの正面の階段で記念撮影しました。子どもたちも先生も笑顔が輝いていました。

学校にも予定通り無事到着して、解散式では実行委員の司会でみんなが今日の感想を発表しました。どの子も元気に帰ってきて、楽しかった思い出をたくさんつくることができました。

仲良く集団行動のルールも守ることができました。２年生の成長を感じる校外学習になりました！

もう一度ビッグバンに戻ってからも、みんなで楽しく遊ぶことができました。

お弁当を食べた後は、もう一度ビッグバンの２階と３階で遊びました。２階には「スペースファクトリー」があり、子どもたちが描いたイラストが大きなテレビ画面の中を泳いでいく工夫がされています。

グループで早く食べ終わったところは、後片付けをして、またビッグバンへ遊びにいくことができます。でも、ゆっくりお弁当を味わって食べていました。

お友だちと一緒に食べるお弁当の味は格別です。お家の方には、朝早くからおいしいお弁当を作ってくださり、ありがとうございました！

お弁当を食べる時には、よく晴れてきたので少し暑いぐらいでした。

さあ待ちに待ったお弁当タイムです。みんな午前中、いっぱい遊んだので、とてもおなかがすきました。

実行委員のお友だちがお弁当を食べる時の注意をお話ししたあと、ビッグバンの前の広場でグループごとに食べました。

たこ焼き屋さんになったり、駄菓子屋さんをしたり、夢中になって遊ぶことができました。

４階は「おもちゃスペースシップ」で、いろいろな遊びを体験できます。

昭和のころに流行った遊びも体験することができました。

今日は多くの学校がビッグバンに来ていましたが、グループで仲良くいろいろなアトラクションに挑戦することができました。

はじめに子どもたちが飛び出していったのは３階の「アストロキャンプ」です。大きなワニの口から中に入っていきました。

４階からは大人気の「遊具の塔」で、ここから８階までアスレチックの塔の中を上っていきます。

お天気にも恵まれて、暑くもなく過ごすことができました。

ビッグバンではお友だちとグループになって行動します。

実行委員のお友だちからの注意を聞いたあと、いよいよ入館して活動開始です。

５月２５日（木）、今日は２年生の校外学習で堺市立ビッグバンへ行きました。

子どもたちが今日の校外学習をとても楽しみにしているのが、うれしそうな表情からも伝わってきました。

出発の会では、実行委員のお友だちがとても立派にあいさつをしてくれました。

バスに乗り込んで、いよいよ出発です。

６年生は算数で「対称な図形」について学習しています。今日も課題解決のためにデジタル教科書を使って、問題を解いています。

学級活動では、６月に行う「三箇フェス」の６年生の出し物についてグループで考えて、みんなに意見を発表しています。友だちの出す意見に、他のグループの子どもたちも意見を言ったり、「なるほど」というような反応の声があったりして、みんなでよく考えていました。

５年生の算数の授業の様子です。小数のかけ算の筆算の問題に挑戦しています。

子どもたちのがんばりの様子がよくわかるので、先生からもほめてもらったり、はげましてもらったり、アドバイスをしてもらいながら集中して取り組んでいました。

４年生の国語の授業の様子です。

「漢字辞典」の使い方について学習しています。「漢字辞典」を使って、まず自分の名前の漢字について調べてみました。

「聞き方」について学習しているクラスでは、お友だちがお誕生日についてスピーチするのを聞いてノートにメモをとってみました。

３年生の外国語活動の授業の様子です。遠足でお弁当を食べるときに、おにぎりを落としてしまって、となりの子が心配して声をかけている場面です。どんな英語の会話になるのか動画を見る前に、子どもたちが会話の内容を想像しています。「ぼく英語で言ってみる！」という子もいて、みんなとても意欲的でした

道徳の授業でも、子どもの気持ちを想像して発表しています。

算数の授業では、筆算を使わなくても計算ができる方法を工夫して問題を解いています。

２年生の算数の授業の様子です。

ひき算の筆算の仕方について学んでいます。

１つの筆算の問題をみんなでやったあと、今度はどんどん練習問題に挑戦しました。

みんなやる気満々で頑張って計算しています。

５月２４日（水）、今日は給食の時にデザートとして、はじめて「わらび餅」が登場して子どもたちに大人気でした。

１年生が図書室に本を返しに行く前の様子です。先生から本の返し方などのお話がありました。

先生から国語の音読カードを返してもらって、子どもたちのがんばりをほめてもらっています。