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5年生の教室から

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5年生の家庭科の授業を観察しました。「私の生活、大発見!」という単元の学習でした。まず初めに、自分の一日の生活を振り返りました。そして、家族と過ごしているところにチェックをいれました。お家の人と過ごす時間を赤ちゃんのことがコップ満タンだとしたら、小学生の今はどれくらいか、そして、大人になったらどれくらいかをコップに入る水の量で表して予想しました。そのあと、「チコちゃん」の「お父さんお母さんといっしょに過ごせる時間はどれくらい?」という絵本の読み聞かせを聞き、みんなが思っていたよりお家の人と一緒に過ごせる時間が短いことが分かりました。お家の人と過ごせる時間を大切にしてほしいこととともに、お家の人を助けれるようになってほしいという思いの詰まった授業でした。

4年生の教室から

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4年生の音楽の様子です。リコーダーの練習をしていました。これから、いろいろな曲に挑戦していきます。

1年生の教室から

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1年生の教室を覗いてみると、算数で計算ドリルの問題を黙々と解いていました。すごい集中力で次々と問題を解いていました。隣のクラスでは、連絡帳を書いて書けた子から先生に見せに行っていました。5月から連絡帳を自分で書き始めたようで、書くところがなくなったら、続きを次のページに書くという、大人なら当たり前のことが、1年生は分からないようで、先生が説明をしていました。

5月 児童集会

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5月の児童集会は、放送で行いました。まず児童会から年間の目標や今月の生活目標の発表がありました。昨年度に引き続き、「あいさつをしよう」を目標に頑張ります。なぜこの目標にしたのかを自分で考えて話していました。次に、掲示委員会の活動を委員長から発表しました。毎月、職員玄関前の掲示板に季節にあった掲示をしています。子どもたち1人ひとりが作成していて、子どもの個性が表れていますので、機会があればご覧ください。

6年生の教室から

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6年生の算数の授業を観察しました。単元は「分数のかけ算と割り算」です。今日はその3時間目で、分数÷整数の計算でした。先生から、班でのミッションとして、「29ページの□を全部うめることと、なぜそうなるのかを全員が説明できるように、サポートし合いましょう。」という話を受けて、素早く班机にして、問題に取り組みました。子どもたちは、とても集中して問題に取り組み、先生が想定していたより早く解くことができました。教科書の問題のあと、プリント2枚も取組み、しっかりと学習した6年生でした。

火災避難訓練をしました

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今日は、理科室に火災があったという想定で避難訓練をしました。「お、は、し、も」の約束を守って、速やかに運動場に避難しました。自分や周りの人の命を守る行動として大切な「お、は、し、も」を忘れずにいてくださいね。

3年生の教室から

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3年生の算数の授業を観察しました。「時刻と時間」の単元で、「社会見学に図書館を見学する時間と消防署を見学する時間を合わせると何分間になるか。」や「町探検に出発する時刻と学校に戻ってくる時刻がわかっていて、町探検に出かけている時間は?」という3年生の社会科の学習に活用できる問題でした。実際の生活にも活用できることを算数で学習しているので、ご家庭でも使ってもらえればと思います。

2年生 トマトの苗を植えたよ

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2年生が植木鉢にトマトの苗を植えていました。まず土を半分ぐらい鉢に入れてからトマトの苗を黒いカップから取り出して鉢に入れ、残りの土を周りに入れました。「半分てこれくらい?」と不安で聞いてくる子や「ぼくは慎重派やから、少しずつ土はいれるねん」という子など、土の入れ方にも性格が表れます。早くできた子は、土の袋を集めたり、苗のカップを集めたりと自分のできることを探して働く姿に頼もしさを感じました。これから水やりを毎日忘れずに、大切に育ててほしいです。

1年生の教室から

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1年生の教室では、図工と音楽をしていました。図工では「10本の線」という題で、クレパスを使って、10本の線で画用紙いっぱいに描いていきます。ある子はジェットコースターに乗って上がったり、下ったり、回転したりした軌道を10本の線で表現していました。くるくると回っている様子から、「目が回りそうやね」と先生やお友達と話ていました。音楽では、「チェ、チェ、チェッコリ」と歌いながらダンスをしていました。ノリノリで踊っている様子は、本当にかわいらしかったです。

6年生の教室から

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6年生の体育の様子を観察しました。マット運動をしていて、さまざまな回転技の中から、グループで1つ選び、タブレットPCで動画を撮りました。そして、練習をした後、また、動画に撮り、練習の成果を確認しました。動画に撮ったのを先生に提出するという目標に向けて、意欲的にどんどんと練習するグループや、コツを調べて考えながら練習するグループ、アドバイスを出しながら練習するグループと、自分達に合った練習方法を考えながら練習していました。

4年生の教室から

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4年生の算数の授業を観察しました。割り算のひっ算の学習で、今日のめあては「3桁÷1桁の計算ができる」でした。初めに前時の振り返りの紹介から始まりました。先生が子どもたちの気づきや頑張りを認め、クラスのみんなに伝えることで、よさを広げようとしていました。連休明けで、給食前の4時間目でしたが、どの子も集中して学習に取り組んでいました。問題を練習する場面では、自分が出来て終わりではなく、まだ出来ていない子のそばに行って、困っているようならサポートする姿に、「みんなで賢くなっていこう」という温かなクラスの様子が見られました。

3年生の教室から

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3年生の算数の授業を観察しました。「時刻と時間」の単元で、「遊園地でどの乗り物にのるか計画を立てる」という子ども心をくすぐる問題でした。午前10時に出発して、午前11時半に集合するまで自由行動で、どの乗り物に乗るかを考えます。乗り物の所要時間や移動時間が決まっているので、それを計算しながら、どの乗り物にのるか組み合わせを考えます。タブレットPCを使いながら、いかに余分の時間がなく、いろいろな乗り物に乗るかを計算していました。今後、この学習を遠足の自由行動等の日常場面に活かしていければと思います。

5年生の教室から

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5年生の教室を覗いてみると、理科の発芽の実験準備をしているクラスや
リクレーションをしているクラス、図工をしているクラスがありました。

4年生の教室から

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4年生が体育館でスポーツテストの練習をしていました。写真は、先生からシャトルランの説明を先生から聞いているところです。教室では、図工でデザイン画のようなものを描いていました。さしやコンパスなどを使って、思い思いのデザインを描いていました。

6年遠足 2

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チェックポイントでは、さまざまなミッションがあり、例えば、海外の方に声をかけて自己紹介をしたり、鹿せんべいを鹿に挙げて写真をとったりしました。グループで協力しながら、楽しくミッションをコンプリートしていきました。

6年生遠足

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今日、6年生が奈良に遠足に行きました。6年生は久しぶりに電車での遠足です。奈良まではみんなで並んで電車に乗りました。奈良の興福寺からグループで活動しました。先生達はチェックポイントにいて、そのチェックポイントを必ず通過しました。

4年生の教室から

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4年生の教室では、算数「あまりのある割り算」、国語「白いぼうし」の学習をしていました。

1年・2年・3年の教室から

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今日は、ゴールデンウィークの狭間の日でしたが、各クラスで学習に子どもたちはがんばっていました。1年生は算数で「6」を書いていました。2年生は、時計の学習、3年生は国語「きつつきの商売」の学習でした。

2年生 体育の様子

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2年生が運動場で体育をしていました。準備体操をしている様子です。

1年生 運動場での体育の様子

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今日は、とても良い天気でした。運動場で、1年生2クラスが体育をしていました。運動場にある遊具の使い方を教わっていました。
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学校行事
5/11 児童集会
耳鼻科検診3・4年 (午後)
5/12 6年 遠足予備日
5/15 内科検診1・2年 (午後)
就学援助金申請開始
5/16 尿二次回収予備
耳鼻科検診5・6年 (午後)
5/17 火災避難訓練予備日(2時間目)
地球村 14:30〜