自らの将来の姿を描き、意欲をもって学び続ける子どもの育成をめざします!

1年 夜間中訪問について

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明日の訪問に向けて、夜間中での具体的な動きを確認し、加えて夜間中について学習していました。何人かの人が1年生を代表して、あいさつや質問をします。

技術・家庭科

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この図はドライヤーの内部と風の動きを表しています。電熱線を用いてそこに風を送り、温風を出すしくみを説明していました。他にも電熱線を用いたものにアイロンがあるとのことです。

2年 理科

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電気の抵抗についての問題をプリントを解きながら理解を深めていました。先生が丁寧に机間巡視をしていました。

生徒会 生徒総会に向けて

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生徒会役員の人たちが投稿する生徒に生徒総会へのメッセージを書いたティッシュを配っているところです。

生徒会 朝のあいさつ運動 生徒総会ティッシュ配り

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今日のあいさつ運動で生徒総会へのメッセージを書いたティッシュを配っていました。いつも言いますが、本気度を感じます。絶対に明日の生徒総会を成功させたいという気持ちを感じます。すばらしい。

体育館空調工事

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大規模災害を想定して体育館に空調設備が入ります。11月に入り、工事が進んできました。完成間近です。

生徒会 朝のあいさつ運動

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12月2日の生徒総会に向けて呼びかけが続きました。

環境整美員さん

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いつもありがとうございます。

11月29日 1年薬物乱用防止教室2

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実際にコカインや大麻などの実物(標本)を見せてもらいました。とにかく薬物はこわいということが伝わってくる時間でした。

11月29日1年薬物防止教室

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昨日の記事です。学校薬剤師の先生に来ていただき、薬物の恐ろしさや誘われた時の断り方などを教えてもらいました。「乱用」と聞くと何度も使用してからと思いがちですが、薬物(麻薬、大麻等)については一回で乱用になるそうです。

3年 技術・家庭科2

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3枚めの写真には生徒一人ひとりの考えがタブレットからデータで送られて、画面に映し出されています。クラス全員の考えが一覧で映すことができるのです。

3年 技術・家庭科

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情報リテラシーについて考えていました。先生が用意したプリントにSNS上で扱っていいのかどうか迷う例がいくつも紹介されていました。その一つ一つに個人で考え、次に班ごとで意見交流をしていました。関心が高いのでしょうね、どの班も意見が白熱しているように見えました。

3年 理科2

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3枚めの写真にあるように一生懸命観察していました。すばらしい。

3年 理科1

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3年の天体の実験中です。部屋を真っ暗にして太陽の代わりに懐中電灯を用いて、季節ごとの日光の当たり方などを検証していました。

1年 理科

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単元テスト前のミニ単元テストをやっていました。写真は問題を解いて相互採点をしているところです。

生徒集会 感想

最後に役員の人から今日の感想が述べられました。「教室を回って集会時の様子を見ていると、集会が始まると集中して聞いていました。次回はもう少し早く席についているようにしてください。」と話していました。立派です。
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生徒集会 生活委員会より 交通安全テスト表彰

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続いて生活委員会より、タブレット上で行った交通安全テストの結果、1年1組が優勝しましたと報告があり、さっそく表彰式を行いました。1の1の人たち、おめでとう。こういった取り組みに素直に参加できるのが何よりうれしいです。表彰が終わってからの内容も素晴らしかったです。生活委員長より、「夕方、暗くなるのが早くなりました。自転車のライトをつけるようにしましょう。自転車のライトは車から見て自転車の存在を分かってもらうことになります。」と話していました。校長も車に乗りますが、本当にそのとおりです。ライトがついていると、遠くからでも自転車の存在が分かります。守ってくださいね。

生徒集会 生徒会長よりクリーンアップ

続いて、12月23日終業式の日に予定されている生徒会クリーンアップ作戦についてお知らせがありました。今回は土のう積みではなく、校区に出て、ゴミ拾いをするとのこと。一人でも多くの参加を待っています旨の話がありました。しっかり話していました。すばらしい。
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生徒集会 生徒会役員より

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続いて、生徒会役員より生徒総会についいてのアピールがありました。3年ぶりに体育館で集合しての開催です。テーマの「相互作用」はお互いにいい影響を与え合うことを願ってのテーマです。成功させましょう、という旨の話がありました。こちらも堂々とした発表ぶりでした。すばらしい。

生徒集会(放送)

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体育館が工事のため、放送集会です。始めに2年生学級委員会より文化祭展示の部で制作した「学校」をテーマにした貼り絵の説明をしました。「デザインを募り、みんなで制作し、最後には2年生を象徴する作品となりました。」旨の話をしました。すばらしいと思って聞いていました。その作品は2年生の教室のある3階に掲示してあります。
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