国語の学習です。今日取り組むべき内容を確認しています。

　図書の時間です。紙の本を手に取り、自分のペースでめくります。
　アナログの良さです。

　６年生の社会の学習です。
　課題の提示、資料の提示・共有、気づきや疑問の記入、仲間とのやり取りから追記、振り返りの記入・・・、すべてタブレット端末で完結しています。子どもたちはキーボードを苦も無くたたきます。
　新時代、突入でしょうか・・。

　昼休みに校長先生が投げかけたとんちの答えがわかったと、下校時に校長室へ説明しに来てくれた子どもたち。同じく、いつものように元気に下校する子どもたち。ポーズをつくるため、少し先からわざわざ戻ってきた子どもたち。本当にステキな子どもたちです。

　ちなみにとんちとは、「一つ二つ三つ四つ五つ六つ七つ八つ九つ十」って、なぜ十だけ「つ」が付かないのでしょう・・・

　でした。わかりますか？

　そうじ時間中は、可能な限りあらゆるそうじ場所をまわります。
　今日の最後は５年生の教室前でした。「校長先生、そうじ終わりの１枚撮ってくださ〜い！」ということでの１枚。しっかりがんばっている子どもたちです。

　理科室での５年生です。電流の強さについて学習しています。
　自力解決をめざします。真剣な表情です。

　校長先生も大東市小学校教育研究会会長として、はじめのあいさつをする予定です。
　あと一週間です。高めていきましょう！

　一週間前になり、いよいよエンジンがかかってきました。
　大迫力です！

　２年生は市のクリスマスイベントに向けてキャンドルづくりをしていました。
　「校長先生見て〜、クリスマスツリー！」「校長先生見て〜、米つぶ６つぶ〜！」「校長先生見て〜、まずは青色で雰囲気出してるねん！」など、一つ一つ説明を受けました。一斉にキャンドルが灯ると美しいでしょうね。楽しみです。

　１年生に楽しんでもらおうと、準備や練習を重ねてきた３年生、おつかれさまでした！

　今日の朝の学習時間は、３年生が１年生に絵本の読み聞かせをしました。
　聞いてくれているかな〜と不安気な３年生ですが、しっかりと読めていました。

　大人も、学び続けます。
　個で、全体で、学び続けます。

　多目的室を使用することで密にならないようにしました。
　子どもたちは個人思考もふまえ、役割ごとの話し合いや班ごとの確認活動が行われました。

　５時間目は５年生の研究授業です。
　神戸大学附属小学校より講師の先生をお迎えしています。
　また、市教育委員会教育研究所より指導主事にも来校いただきました。

　１年生の教室では、ねんどで遊んだり折り紙で遊んだりしています。
　ねんどは「校長先生より高いタワーつくってるねん！」と教えてくれました。
　折り紙は「パクパクをつくってるねん！」と教えてくれました。

　たんぽぽ学級のあるクラスでは、クリスマスの取組み準備として、綿繰り機をつかっていました。大東市の綿だそうです。そして校内でとれた綿だそうです。

　各グループごと、ろうか一面に掲示されています。

　先週末から３階わたりろうかに６年生が制作した壁新聞が掲示されています。
　たくさんの学年の子どもたちに見てほしいとの６年生の願いです。

　終業式まであと２４回の登校です。
　来週も子どもたちが元気に登校してくれること願っています！

　一週間が終わりました。
　全学年全学級タブレット端末を持って帰っています。