支援学級や長い廊下も分担して、毎日きれいにしてくれます。

階段、いっしょうけんめいにきれいにしてくれています。
トイレは、最近になって掃除を始めました。使い捨ての手袋を使います。
１年生の教室では、６年生がお手伝いに来ています。先輩、ありがとう。

手を上げて待つと、先生がおかずを増やしに来てくれます。以前なら、配膳台の所へお椀をもって来て並んでいましたが、今はコロナ対策のために先生が配って歩いています。

手を合わせて、「いただきます」をしてからマスクを取って、片付けてから食べます。

１年生の給食当番も、もうすっかり板についています。他の人は席で静かに待ちます。

となりの１組では理科の授業中でした。

可愛い絵のついたスタンプラリー用紙です。１年生に学校のあちこちを案内するためにスタンプラリーをするのだそうです。さすが！上級生です。

少しずつ絵が完成に近づいていきます。ランドセルのつるっとした表面、思うよりも色を塗るのが難しいですね。

今日、２回目の運動場での児童集会がありました。委員会からのアピールも、全校児童の前だと、ちょっと気合が入りますね。代表委員会からは「ふれあい集会」に向けて、みんなに準備してほしいことの説明がありました。楽しみですね。

今にも雨が降りそうな天気ですが、まだ何とか授業ができています。

赤と青のカードを使って音楽の学習をしています。

建物を表す記号を自分たちで考えて、地図をつくっています。完成が楽しみですね。

何をしてるのかな？と思って見ると、教室の前で種を植えていました。
「何の種？」と聞くと、「ホウセンカです」と教えてくれました。

昨日（5/12）の給食の時間、放送室の様子です。教室では黙食で静かに給食を食べていることでしょうね。みんなの好きな曲を流したり、なぞなぞの問題を出したりして、給食時間が楽しくなるようにがんばってくれています。ありがとう。

今日の献立は、豆ごはん　かきたま汁　さばの煮つけ　牛乳です。
旬のえんどう豆を使った豆ご飯は香りが良く、少し塩気のあるご飯が豆の甘みを引き立てていました。汁物と煮魚の組み合わせも良かったです。

絵の具を使うのは、はじめてかな？
だれかが黄色い絵の具をパレットに出して、「オムレツみたいー！」と言うと、先生が「食べちゃダメでーす」
そんな会話を聞きながら、みんな楽しそうに好きな色を塗っています。

これから辞書を使っていくのでしょうか。楽しみですね。

コミュニケーションをとることが必要な勉強をしているようです。同じ内容、同じ相手でも、聞き方によっては相手の話の内容が量・質ともに変わってきます。「相手にいっぱい話をしてもらうには、どういう風に聴けばいいんだろう？」こういう事って、大人になったら教えてもらいたいなぁと思うことがよくあります。

別の時間、１組でも２組と同じように取り組んでいる様子が見られました。

「３けた＋３けた」や、「４けた＋４けた」の足し算をできるよう、がんばっています。
まず、自分がわかること。そして、わからなければ、教えてもらうこと、わかった人は、他の人に説明すること。これ、全部、大事な力になる勉強です。「わからない」ことも、とってもよい教材になるのです。そして、最後にはみんなが「わかったー！」と言えるようになればいいですね！