緊張しました。本日、４限、来年度の全国学力学習状況調査（全国学テ）の英語の「話すことテスト」の動作確認をしました。全国学テで初めてのタブレットを活用して、英語で話す力をテストします。指定されているアプリを開き、英語の質問を聞いて英語で答えて、それをデータにして採点者に送ることができるかどうかの確認をしました。何とか無事にできました。２年生もがんばりました。

未来のことを言う言い方、ｗｉｌｌやｂｅ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ〜の使い方を勉強していました。素直な生徒が多く、先生に質問をしている姿に好感をもちました。すばらしい。

もう一つの分割授業です。こちらはプリントにあるはこひげ図を見て、分かることを書いていました。

グループごとにテーマを決めて調べています。ある班から「校長先生。大洪水のときに深北緑地に水がたまったことがありますか。」と質問されました。「深野には昔、深野池と呼ばれる大きな池があったと聞いているよ。」などと答えました。加えて、「三箇と呼ばれる地域にはやはり池があって、三箇キリシタンと呼ばれる人たちの歴史があるんだって。」と聞かれてもいないのに話しました。ごめんなさい。

自分たちのグループでテーマを決めて調べています。それをパワーポイントにしてプレゼンするようです。２枚めは豊臣秀吉がなぜ今の大阪市に城を建てたのかというようなことが書かれています。

公立高入試に向けて模擬テストをやっています。がんばれ。

分割の数学です。はこひげ図の勉強です。写真では分かりませんが、先生の質問に答えている生徒が写っています。

おはようございます。今日はからっと晴れたさわやかな朝でした。

いつもありがとうございます。

６限後に行いました。明日行きます。

5、6限を通して平和学習教材「さとうきび」を見ました。集中していました。

北朝鮮の拉致問題を扱った教材動画「めぐみ」を見ました。

復習問題にチャレンジしてました。

いよいよ卒業式練習をする時期になりました。

雨が降ってきましたが、下足のところから声かけです。ありがとう。

１枚めは昼休みに１年生のいる４階へ行くと、生徒とＡＥＴの先生が英語で話していました。２枚めは本日の学び舎の様子です。理科の先生が来ていて、３年生が理科の天気のところを詳しく質問していました。「あ、そうやったんや。」と何度も言っていました。ものすごくいい機会になったと思います。

本棚づくりに精を出していました。最後の仕上げの段階です。

バスケットボールで大いにリフレッシュしているようです。

廊下ではＡＥＴの先生が生徒と英語で話していました。教室内では友人同士や先生を相手に英語で話していました。

最近のことです。数学で「箱ひげ図」なるものが登場しました。四分位数との関連で学習するようです。最大値、最小値、第一四分位数、中央値、第３四分位数などの用語の説明されていました。自分が中学生になったつもりで聞いていました。