３年生は国語で「わたしたちの学校じまん」についてグループで考えて、パソコンのパワーポイントで発表できるようにまとめています。

音楽では木琴や鉄琴で「パフ」という曲を演奏しています。友だちとペアになって、互いをサポートするのも大事な学習です。

２年生は体育館での合同体育でドッジボールを行いました。

国語は「スーホの白い馬」のお話で、主人公のスーホの気持ちを考えたり、みんなで教科書を音読したりしました。

２月１３日（月）、今日は朝から雨模様のお天気でした。

１年生は国語で「どうぶつの赤ちゃん」の説明文の学習をしています。ノートに文章を書いたり、教科書を音読したりしました。

学習参観へ向けて、グループ発表の練習も行いました。

６年生は道徳で生涯正義を貫いた「田中正造」について学びました。

外国語科の学習では、バレンタインデーにちなんで折り紙でハートを作り、そこにメッセージを英語で書く学習をしました。

ハートの作り方には、Easy（かんたん）とMadium（ふつう）とHard（むずかしい）のがあり、自分で選んで作りました。

折り紙を先生からもらうときも英語でお願いします。

５年生は音楽で「威風堂々」の合奏練習をしています。パートごとで音程やリズムを確認しながら、だんだんと上達してきました。

図工では木版画に取り組んでいます。難しいデザインですが、出来上がりが楽しみです。

４年生は理科の学習で水の温まり方の実験をしています。

メスシリンダーで水の量を量り、フラスコに入れて熱します。ストップウォッチで時間を測りながら、温度計で温度を確かめます。実験の基本的な操作がたくさん含まれていて、子どもたちも熱心に取り組んでいます。

３年生は道徳で「黄色いかさ」というお話を読み、自分の考えを書いて発表しました。

国語では「わたしたちの学校じまん」のテーマで、三箇小学校の自慢できるところをグループで話し合って考えています。伝えたいことを理由をあげて話すことができるのが、学習のねらいです。

図工では国語で学ぶ「モチモチの木」の絵を描いています。子どもたちの個性光るすてきな「モチモチの木」ができそうです。

２年生の国語の授業の様子です。

漢字学習では「計」の漢字を習いました。「計」のつく言葉を子どもたちに聞いたところ、「会計かんさ」など難しい言葉も出てきてびっくりしました。

詩をつくる授業をしているクラスもありました。身近に感じたことや思ったことなどを、メモにしておいてそれをもとに詩を書いています。

「かに」や「りんご」など、自分の好きなものを詩に書いた子もいました。

２月１０日（金）、今日は朝から雨だったので、運動場で行う予定だった１年生の体育を２クラス合同で体育館で行いました。

クラス対抗でドッジボールを行いました。

子どもたちは、とてもはりきって活躍していました。

６年生は音楽で卒業演奏の練習をしています。難しい曲ですが、真剣に挑戦している様子が伝わってきます。

運動場での体育の学習です。キックベースボールでは、ボールを蹴ったあと、１塁方向の三角ポールまで走って、タッチして戻ってこれたら１点です。相手チームがボールをとって、守りの全員が先にしゃがんだら点は入らないルールです。

タグラグビーも２対２で相手チームに腰につけているタグを取られないように相手の陣地までボールをすばやく運んだら１点です。でもタグを取られたら、ボールが相手チームに移り、攻守逆転します。

５年生は社会科で公害について学習しています。

体育では、体育館で縄跳び練習をした後、バスケットボールのパスやドリブル、シュートの練習をしました。

運動場では、持久走や縄跳び練習の後、サッカーの練習をしました。

５年生は理科でミョウバンの結晶についての実験をしています。

算数では「正多角形と円」の学習で、折り紙を使って円から中心角を測って、多角形を作りました。

社会科では公害について学習しています。

４年生は社会科で外国と日本のつながりについて学習しています。行ってみたい国のことが話題になり、カナダや韓国など子どもたちや先生も知っていることを伝え合いました。

算数では「立体」について学習しています。お菓子のパッケージなどを使って形の仲間分けをして、「直方体」と「立方体」について教わりました。

３年生は算数で学習したポイントを算数新聞にしてまとめています。

社会科ではスーパーマーケットの様子を表した絵を見て、気が付いたことを発表しています。「リサイクルボックス」のことが話題になりました。

図書の時間は自分の読みたい本を選んで、ゆっくりと読んでいます。

道徳で自分が書いた考えを、お友だちに伝えています。

音楽では「こぐまの二月」の歌を鍵盤ハーモニカなどの楽器で演奏しています。

国語の「見たこと、かんじたこと」の学習では、見たことや聞いたこと、思ったことや感じたことをもとに、詩に書いてみます。

２年生は国語で「スーホの白い馬」を読んで、スーホがなぜ白い馬を抱きかかえて帰ってきたのか、そのわけを考えてノートに書きました。

国語の「ようすをあらわすことば」の学習で、猫がひなたぼっこをして丸まっている絵を見て、その様子を文章で書きました。

図書の時間に、読みたい本を選んで読んでいます。

２月９日（木）、今日はとてもいいお天気になりました。運動場で遊ぶ子どもたちもたくさんいました。

１年生は国語の「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、感想を書いています。１学期はひらがなを習っていた１年生が、３学期には文章を読んで感想文も書けるようになったので、すごいことだなと思いました。

今年度最後の学習参観に向けて、自分ができるようになったことを発表します。時計の読み方や漢字やカタカナ、英語や鍵盤ハーモニカ、計算カードや音読など、グループになって挑戦します。

６年生は図工で卒業記念のオルゴールのデザインを描いています。

体育ではキックベースボールやタグラグビーの練習ゲームで盛り上がりました。

５年生はスキー宿泊学習の写真映像を見て、振り返ったあと思い出をまとめた新聞づくりをしています。

国語では「この本、おすすめします」という、本の推薦文を書く学習をはじめました。

４年生は図工で木版画に挑戦しています。自分で選んだデザインで、少し難しそうですが、けがに注意しながら集中して彫っています。

道徳の時間に家でのお手伝いのことが話題になりました。家でお料理している子もたくさん手があがって、びっくりするほどいろいろなお料理を作ったことがあることがわかりました。そのほかにも様々なお手伝いをしていて、子どもたちは本当にえらいなぁ、お家の人も助かるだろうなと思いました。